Teoría De La Relevancia

LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

DEIRDE WILSON Y DAN SPERBER




En la teoría de la relevancia nos ofrece una exposición sobre la relación entre semántica y contexto, especialmente con Grice y la corriente pragmática neo-griceana.

La teoría de la relevancia, puede entenderse como la expresión de la comunicación humana y el reconocimiento deexpresiones. El emisor, al producir un mensaje lo codifica mediante una señal, para quien lo recibe. A su vez el emisor esta trasmitiendo unas intenciones al interlocutor, ya que ambos comparten el mismo código. El receptor tendrá que descodificar el mensaje mediante unos inputs que intervienen en un proceso de inferencia-demostrativa.

Respecto al carácter infernal el oyente deduce lo que lequiere decir el hablante mediante unas series de evidencias producidas por el hablante.
Grice a partir del Principio de Cooperación realizó una serie de máximas: máxima de cualidad, máxima de cantidad, máxima de relación, máxima de modo.
En la tesis de relevancia se espera el cumplimiento de dichas máximas y que sean tan precisas, para guiar al oyente hasta el significado del hablante.

En elapartado de Relevancia y Cognición, podemos decir que la relevancia es una propiedad que atañe a los pensamientos, a los recuerdos y a las conclusiones de las inferencias. La búsqueda de la relevancia es una característica fundamental del conocimiento humano y los hablantes deben aprovecharse de ella.

Input (una percepción visual, un sonido, un enunciado, un recuerdo) es relevante siempre queentre en contacto con una información previa que este dispone, produciendo una serie de resultados que le incumben. Ej.: responder a una pregunta que tenía en su cabeza.

Dentro de la relevancia nos rodean innumerables inputs, no se pueden atender todos, solo los que merecen la pena. Un input resulta revelante para el sujeto cuando produce efectos cognitivos positivos (una conclusión verdadera).Cuando mayor sea el esfuerzo de procesamiento, menos relevante resultará el input.
Cuando producimos una cantidad de esfuerzo igual, el factor efecto resulta decisivo a la hora de determinar los grados de relevancia, y cuando de produce una suma igual de efectos es el factor esfuerzo el que se convierte en determinante.

La teoría de la relevancia sostiene que los seres humanos tienenrealmente una tendencia automática a maximizar la relevancia, a causa del modo que ha evolucionado en nuestro sistema cognitivo.

Respecto al aspecto de Relevancia y Comunicación, podemos decir que la tendencia a maximizar la relevancia hace posible que se pueda predecir y manipular los estados mentales de las personas. Ej.: puedo dejar mi vaso vacío dentro de su campo visual, intentando que se décuenta y concluya que quizá yo desee algo más de beber.
El emisor puede sugerir a su interlocutor una comunicación abierta, a través de un estímulo ostensivo, para atraer la atención del receptor y concentrarla en el significado del emisor. La función de un estímulo ostensivo es atraer la atención del destinatario. El emisor en todo momento va a intentar que su interlocutor crea que es un estímulo yla relevancia merezca la pena. El uso de un estímulo ostensivo, crea una presunción de relevancia óptima:

A) el estímulo ostensivo es tan relevante que merece el esfuerzo de procesamiento a cargo del receptor.

B) el estímulo ostensivo es el más relevante teniendo en cuenta las capacidades y preferencias del emisor.

La relevancia ofrece sobre el conocimiento y la comunicación conllevaútiles implicaciones para la pragmática. El principio de Relevancia y la presunción de relevancia óptima nos ofrecen un procedimiento práctico para llevar a cabo esas subáreas y llegar a una conclusión sobre el significado del hablante.

Un oyente que siga la ley del mínimo esfuerzo llegue a satisfacer sus expectativas de relevancia y en ausencia alguna de lo contrario, la considerará como...