Teoría de las 6 lecturas

LECTURA Y EXPRESIÓN ESCRITA Iniciaremos una etapa en la cual el tema que nos ocupará será la lectura pero no la interpretación de signos gráficos sin entendimiento, sino aquella que nos lleva a sercapaces de producir algún escrito después de haber leído creativamente un texto. Para ello se revisará un fragmento que dará las bases para este estudio A TRAVÉS DE LOS MODELOS Y DESPUÉS DE ELLOS ¨Fragmento de la propuesta pedagógica "Mejorando el uso del lenguaje en el estudiante universitario”
Mtra. Araminda Turrent R.

LECTURA La lectura no es únicamente interpretación de signos gráficos,es además, captar el mensaje, el significado de lo que se escribe, la intención del autor, es la capacidad de realizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haber leído, es poder captarla enseñanza de uno y otro libro leído y generar una idea propia, además, es la posibilidad de crear algo después de leer. La lectura según varios autores tiene diferentes etapas que van desde lainterpretación de signos gráficos hasta la emisión de un juicio crítico pasando por el análisis, por ejemplo uno de los autores que me parece tiene una acertada clasificación de la lectura es Miguel deZubiría que hace la siguiente clasificación:
• Fonética: Análisis y síntesis de fonemas
• Decodificación primaria: Significado de las palabras.
• Decodificación secundaria: Encontrar lasproposiciones subyacentes en las frases.
• Decodificación terciaria. Encontrar la estructura básica de ideas del texto
• Lectura categorial: Encontrar la estructura argumental y derivativa del ensayo
•Lectura meta semántica. contrastar la obra con el autor, la sociedad y los productos de la cultura.
Se podría añadir una séptima etapa:
• Lectura creativa, la que después de seguir los pasosanteriores es capaz el sujeto de generar, producir, crear y recrear algo personal, la que habiendo absorbido los diferentes pensamientos y estilos es capaz de producir un pensamiento propio y un estilo...