teoría del conocimiento


¿ COMO SURGEN LAS NOVEDADES CIENTIFICAS ?

Cada vez que pasa el tiempo van saliendo tecnologías y nuevas herramientas que sirven para la vida diaria como para el futuro y que también utilizan las grandes empresas para competir con las demás, esto quiere decir que la ciencia aporta estas novedades científicas día con día, podrán haber muchos ejemplos de las novedades científicas, pero lo quesi es claro es que la ciencia está en la lucha de nuevas innovaciones para la comodidad de nuestra vida diaria, debido a esto la ciencia ha tenido mochos cambio y se ha perdido el interés por incursionar de cómo se realiza o como trabaja la ciencia.

EVOLUCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Como se había mencionado en el tema anterior la ciencia ha sufrido cambios por lo tanto ha tenido queevolucionar debido a las necesidades o retos que se presentan muy a menudo. desde el principio de los tiempos que la ciencia empezó a funcionar se a evolucionado de tal manera que hubieron teorías que hasta ahora siguen funcionando como la teoría de la relatividad, el movimiento rectilíneo uniforme, la velocidad de la luz, estas teorías fueron evolucionando debido a los cambios o perspectiva según lamirada de los científicos ya que cada científico tenia una opinión propia de las leyes o teoremas de otros científicos, con el tiempo se le han dado nombre a las etapas según la evolución de la ciencia como ejemplo esta la revolución científica ya que cada tiempo que pasa han tratado de describir por completo la naturaleza o como se creo, los científicos no descartan ninguna teoría aunque estacontradiga sus explicaciones, por otra parte no nada más una sola teoría se ha evolucionado desde que hacemos una mirada u observación diferente o que contradiga una teoría y se tenga que cambiarla o modificarla desde ese momento estaríamos hablando de una evolución científica, ya que según los científicos cualquier teoría puede ser provisional y por lo tanto puede tener cambios.





UNIDADESDE CAMBIO: PARADIGMA, CONCEPTOS, MODELOS, TEORIAS, ETC.

Las unidades de la teoría del conocimiento científico o de la ciencia utiliza métodos para analizar todo lo que tenga que ver con la ciencia y se ha balido de diferentes métodos como por ejemplo paradigmas, que quiere decir, o se entiende como un ejemplo o medo a seguir, otro tipo de unidad es el concepto, que quiere decir, que es elsignificado ola idea que da como consecuencia el entendimiento, otro tipo de modelo es el modelo, que quiere decir, que es la representación visual o física para poder desarrollar algún fenómeno, como ejemplo los mapas conceptuales, otro tipo de modelo son las teorías, que quiere decir, que son las diferentes ideas u opinión que pudo haberse desarrollado en algo, este modelo se va mas a la observaciónpara poder realizar sus diferentes desarrollo de lo que se está observando, además de estos tipos de unidades existen otros tipos de modelos como modelos físicos, modelos matemáticos, modelos numéricos, modelos conceptuales, modelos analógicos, etc.

LOS PARADIGMA DE LA CIENCIA

En este tema están todos y cada uno de los paradigmas que fueron surgiendo según como fue evolucionando la ciencia,es decir cada científico daba su punto de vista de lo que era un paradigma, de cómo se debería observar, como interrogar, como debe de interpretarse, observaciones que pueden ir en contra del paradigma o sea paradojas, por medio de esto se establecieron los paradigmas, ya que cada científico explicaba su ciencia, cada científico creaba sus propias crisis de paradojas de manera que dudaba delparadigma inicial, esto nos sucede continuamente cada vez que vemos algo y sabemos lo que es porque hemos visto algo similar, pero nos equivocamos por culpa de nuestros paradigmas, por otra existen cuatro tipos de paradigma básicos para la ciencia, que serian el positivismo, que quiere decir, que está basado en hechos empíricos y razonamiento lógico, es decir que se basa se basa en la experiencia de...