Teoría del reforzamiento

Teoría del Reforzamiento de Skinner

∞ El reforzamiento positivo se emplea para cambiar el comportamiento de un individuo.
∞ Se centra en lo que ocurre en el momento en que los individuosrealizan una acción.
∞ Reconoce y recompensa los comportamientos aumentando así las posibilidades de que los mismos se repitan.
∞ Propone que el comportamiento de los individuos se estableceen función de las consecuencias de una acción.
∞ Posee una gran aplicación como instrumento motivacional
∞ Se considera al reforzamiento como un instrumento más efectivo que el castigo,este último disminuye la probabilidad de emisión de una conducta.
∞ No toma en cuenta las emociones de los individuos ni sus sentimientos, sino sus reacciones.
∞ Este sistema se basaprincipalmente en el condicionamiento operante.
∞ La conducta operante depende de las consecuencias de las acciones.
∞ El estímulo reforzador incrementa la probabilidad de que se repita cierta acciónen un futuro.
∞ Se divide en reforzamiento positivo y negativo, el primero aumenta la probabilidad de emisión de una respuesta mientras que el segundo consiste en la evitación y el escape de unestímulo.
∞ Los procesos reforzados de manera positiva recibirán más atención y se ejecutarán con mayor frecuencia.
∞ Una de sus principales influencias proviene de la psicología animal en laque se muestra que el aprendizaje se produce por ensayo y error.
∞ Los individuos repiten más su comportamiento cuando se brinda un incentivo que consideren agradable.
∞ Skinner formula laley del refuerzo: “si la ocurrencia de una operante es seguida por la presentación de un estímulo reforzador, la fuerza de la operante es aumentada”. [i]
∞ El principal antecedente de estateoría es la ley del efecto, que dice que el aprendizaje es consecuencia del refuerzo de una conexión estímulo-respuesta.
∞ Pavlov también tiene influencia sobre esta teoría ya que su conclusión nos...