Teoría Triádica de la Inteligencia R. Stenberg
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2013
Teoría Triádica de la Inteligencia R. Stenberg
Robert Sternberg: los perfiles de estilos y la inteligencia
Desarrollada por: Robert J. Sternberg.
Catedrático e investigador de launiversidad de Yale, publicó en 1985 una teoría a la que llamó teoría triádica de la inteligencia humana.
Descripción del modelo:
La teoría triádica describe la relación de la inteligencia con tresdimensiones de la persona, áreas a las que el autor denomina subteorías. Se describen a continuación:
La subteoría componencial tiene que ver con el mundo interno del individuo, con el pensamientoanalítico y académico. Investiga, planea y ejecuta.
La subteoría experiencial explica su relación con el mundo externo, la forma en que maneja su experiencia en las situaciones cotidianas, su pensamientocreativo. Busca originalidad e innovación.
La subteoría contextual hace referencia a la forma en que el individuo se mueve en su entorno, al pensamiento práctico (street-smart), adaptativo yexitoso. Implica la solución de problemas.
Adaptado de (Almaguer, 1998 y Howard, 1999).
Howard (1999) establece que la combinación de estas tres subteorías genera como resultado seis pasos:Información acerca del objetivo a seguir.
Investigación.
Creación de estrategias.
Establecimiento de los pasos claros a seguir.
Creatividad.
Implementación.
Presione sobre los cuadrosnaranja para mas información
(Sternberg, 1998)
A partir de la teoría triádica de la inteligencia, Sternberg y Grigorenko desarrollaron otra teoría a la que llamaron teoría del autogobierno mental(publicada en 1997). Se puede relacionar con el aprendizaje ya que estudia la forma en que las personas dirigen sus esfuerzos y sus preferencias intelectuales. (Lozano, 2000).
Para explicar suteoría utilizaron la metáfora de los poderes del gobierno, ya que, en palabras de Sternberg (1997) "la esencia de la inteligencia es el proporcionar los medios para gobernarnos a nosotros mismos, de...
Robert Sternberg: los perfiles de estilos y la inteligencia
Desarrollada por: Robert J. Sternberg.
Catedrático e investigador de launiversidad de Yale, publicó en 1985 una teoría a la que llamó teoría triádica de la inteligencia humana.
Descripción del modelo:
La teoría triádica describe la relación de la inteligencia con tresdimensiones de la persona, áreas a las que el autor denomina subteorías. Se describen a continuación:
La subteoría componencial tiene que ver con el mundo interno del individuo, con el pensamientoanalítico y académico. Investiga, planea y ejecuta.
La subteoría experiencial explica su relación con el mundo externo, la forma en que maneja su experiencia en las situaciones cotidianas, su pensamientocreativo. Busca originalidad e innovación.
La subteoría contextual hace referencia a la forma en que el individuo se mueve en su entorno, al pensamiento práctico (street-smart), adaptativo yexitoso. Implica la solución de problemas.
Adaptado de (Almaguer, 1998 y Howard, 1999).
Howard (1999) establece que la combinación de estas tres subteorías genera como resultado seis pasos:Información acerca del objetivo a seguir.
Investigación.
Creación de estrategias.
Establecimiento de los pasos claros a seguir.
Creatividad.
Implementación.
Presione sobre los cuadrosnaranja para mas información
(Sternberg, 1998)
A partir de la teoría triádica de la inteligencia, Sternberg y Grigorenko desarrollaron otra teoría a la que llamaron teoría del autogobierno mental(publicada en 1997). Se puede relacionar con el aprendizaje ya que estudia la forma en que las personas dirigen sus esfuerzos y sus preferencias intelectuales. (Lozano, 2000).
Para explicar suteoría utilizaron la metáfora de los poderes del gobierno, ya que, en palabras de Sternberg (1997) "la esencia de la inteligencia es el proporcionar los medios para gobernarnos a nosotros mismos, de...
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