Teorías De La Reproducción
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2012
Universidad de Buenos Aires,
Buenos Aires, Diciembre 2010.
“Teorías de la Reproducción”
Nombre: Lucas Avilés.
Fecha: 01/12/2010.Materia: Antropología Social y Cultural.
Comisión: 08.
Horario: Miércoles 9-11 hrs.
DNI: 174089205 (C.I Chilena).
Cátedra: Rosato.
Iniciamos con una breve reseña de los temas que seabarcarán en este trabajo:
La teoría de la reproducción es una proposición enunciada por Pierre Bourdieu. En sus postulados expresa la idea de considerar la reproducción en 3 partes distintas, unasocial, una cultural y otra económica (suponiendo las relaciones de clases).
Dentro de este contexto, Bourdieu plantea a la “educación” como un agente fundamental de la reproducción y autentificaciónde esta a nivel social y cultural, analizando aquel sistema educacional principalmente en las formas de evaluación de las escuelas.
Su teoría pone énfasis en el capital cultural heredado en lafamilia.
Según el autor, la escuela crea “habitus”, es decir, prácticas habituales en los estudiantes, y esto correspondería a la base de la reproducción social y cultural.
Esta teoría legitima a lacultura dominante provocando que el educando deslegitime otras culturas incluso la propia. Para lo cual se vale de la acción pedagógica del profesor el que está sometido a la voluntad de la culturadominante, pero en general sin saberlo. De esta forma se aseguran de que la cultura dominante se mantenga, de lo cual podemos concluir que el alumno es un receptor que no cuestiona, reflexiona ni se oponeal sistema de enseñanza, formando copias del modelo social dominante.
Desarrollo de la teoría:
Ubicamos esta teoría dentro de la sociología del conflicto. La sociología del conflicto se basaen las desigualdades sociales, en donde una categoría de personas ejercen su dominación sobre otras. Para esta sociología, las estructuras sociales no hacen que las sociedades funcionen como un todo...
Buenos Aires, Diciembre 2010.
“Teorías de la Reproducción”
Nombre: Lucas Avilés.
Fecha: 01/12/2010.Materia: Antropología Social y Cultural.
Comisión: 08.
Horario: Miércoles 9-11 hrs.
DNI: 174089205 (C.I Chilena).
Cátedra: Rosato.
Iniciamos con una breve reseña de los temas que seabarcarán en este trabajo:
La teoría de la reproducción es una proposición enunciada por Pierre Bourdieu. En sus postulados expresa la idea de considerar la reproducción en 3 partes distintas, unasocial, una cultural y otra económica (suponiendo las relaciones de clases).
Dentro de este contexto, Bourdieu plantea a la “educación” como un agente fundamental de la reproducción y autentificaciónde esta a nivel social y cultural, analizando aquel sistema educacional principalmente en las formas de evaluación de las escuelas.
Su teoría pone énfasis en el capital cultural heredado en lafamilia.
Según el autor, la escuela crea “habitus”, es decir, prácticas habituales en los estudiantes, y esto correspondería a la base de la reproducción social y cultural.
Esta teoría legitima a lacultura dominante provocando que el educando deslegitime otras culturas incluso la propia. Para lo cual se vale de la acción pedagógica del profesor el que está sometido a la voluntad de la culturadominante, pero en general sin saberlo. De esta forma se aseguran de que la cultura dominante se mantenga, de lo cual podemos concluir que el alumno es un receptor que no cuestiona, reflexiona ni se oponeal sistema de enseñanza, formando copias del modelo social dominante.
Desarrollo de la teoría:
Ubicamos esta teoría dentro de la sociología del conflicto. La sociología del conflicto se basaen las desigualdades sociales, en donde una categoría de personas ejercen su dominación sobre otras. Para esta sociología, las estructuras sociales no hacen que las sociedades funcionen como un todo...
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