Teorías psicológicas

TEORÍA
AÑO
EXPONENTES
PREMISAS
CAMPO DE ESTUDIO
ESTRUCTURALISMO
1879
Wilhelm Wundt
Edward Bradford Titchener
Describir la estructura de la mente por medio de los elementos más simples de laexperiencia mental utilizando como método la introspección.
La experiencia consciente, la conciencia, la imaginación y las SENSACIONES.
FUNCIONALISMO
Finales del siglo XIX
William James
La mente cambia através de los años. El comportamiento de la persona se adapta al ambiente. Sobrevivencia. El aprendizaje nos hace más adaptables.
El aprendizaje.
GESTALT
Principios del siglo XX
Max Wertheimer
WolfangKöhler
Kurt Koffka
El todo es mayor que la suma de sus partes. Fondo y Figura.
1-Principio de la totalidad.
2Principio de Isomorfismo.
Leyes:
1- Ley de proximidad.
2- Ley de semejanza.
3- Ley de cierre.4- Ley de la simetría.
5- Ley de la relación.
Fenómeno PHI. Pensamiento productivo y pensamiento reproductivo. Aprendizaje.
PSICOANÁLISIS
Finales del siglo XIX e inicios del XX.
Era Victoriana(1837-1901)
Sigmund Freud
Consiste en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias) sueños, fantasías, delirios) de un individuo.
Utiliza la introspección,asociación libre de ideas y la interpretación de sueños.
Estructura de la personalidad: ELLO, YO, SUPERYO.
El inconsciente.
COGNOSCITIVISMO
1950-1960

Jean Piaget
Lev Vigotsky
David Ausubel
Basada en lapercepción de los objetos y de las relaciones e interacciones entre ellos. Teoría del aprendizaje significativo. Entradas sensoriales. Proceso de la información. Humano-computadora.
Procesos paraobtención y utilización del conocimiento.
HUMANISMO
1950-1960

Abraham Maslow
Ludwig Bingswanger
Rollo May
Carl Rogers
La Tercera Fuerza. Resalta la dignidad del ser humano. Desarrollar el potencial humano.Representa un compromiso para llegar a ser humanos, un acentuar la totalidad y unicidad del individuo, una preocupación por mejorar la condición humana, así como por entender al individuo.
Humano....