Teorías sociológicas actuales y sociologías de la educación.

Teorías sociológicas actuales y sociologías de la educación.

Haberman es el sociólogo contemporáneo mas citado en la actualidad, mediante su obra “Teoría de la Acción Comunicativa” ha contribuidoal giro dialógico que están dando las ciencia sociales y educativas.
Desde hace dos décadas, las principales contribuciones de la sociología ya no son estructuralistas y van progresivamente en unalinea cada vez mas comunicativa.
El giro se ve en la educación, las concepciones de aprendizaje comunicativo y dialógico, basadas en Habermas y Beck, están englobando y superando las aportacionesrealizadas por concepciones anteriores como la del aprendizaje significativo y cooperativo.
La antigua concepción contructivista del aprendizaje esta reorientándose en sentido dialogico, al superarsu reduccionismo a los conocimientos previos y dar mucha mas importancia a la interacción.
Las sociologías de la educación que hoy se utilizan en los planes de mejora educativa comparten de formadesigual y progresiva la orientación dialógica. Todos sus autores reconocen la extraordinaria relevancia del análisis critico de la educación realizado por Freire. Entre ellos, Bernstein, quien lodecían en sus charlas aunque no lo citaran en sus textos; algunos, como Apple lo ha escrito en diferentes lugares, y, otros, como Giroux se consideran sus seguidores.

Bernstein:
- Desarrollo undiscurso pedagógico planteado como una teoría de la comunicación.
- Su teoría del discurso pedagógico es una valiosa aportación al desarrollo de un modelo comunicativo.
- Para él, el modelo de lareproducción sólo se interesa en lo transmitido, mientras que la clave esta en la transmisión.
- El discurso pedagógico se apropia de otros discursos recontextualizándolos.

Apple:
-Expresa que los mismosmodelos de investigación adoptados deben suponer en su mismos una re resistencia, para lo cual llegó a proponer la construcción de una comunidad curricular critica.
- Ha situado el análisis...