Teoria Clasica Vs Teoria Neoclasica

UNIVERSIDAD NACIONAL
“PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMIA
“TEORÍA CLASICA VS. TEORIA NEOCLASICA”

ASIGNATURA: EPISTEMOLOGIA DE LA CIENCIA ECONOMICA

DOCENTE : COJAL LOLI BERNARDO

ALUMNAS : CHAMBERGO ALVA, Carol
FLORIAN CASTILLO, Katherin
LADINES CUSTODIO, Mirla
LESCANOBANDA, Kevin
MEDINA PAIMA, Max
OLIVOS RAMIREZ, Cecilia
SOLANO CULQUICONDOR, Katheryne
VENTURA LOPEZ, Norvil

CICLO : III

LAMBAYEQUE – 2011

INTRODUCCIÓN

El nacimiento de la economía como cuerpo teórico de estudio, independientemente de la política y la filosofía, se da cuando Adam Smith publico su investigación sobre la naturaleza y causas de la riquezade las naciones, porque fue este gran pensador que escribió el tratado ms completo sobre economía. Pero economía existía antes de que Smith escribiese su libreo: los griegos hicieron grandes aportaciones, al igual que los escolásticos de la edad media.
En siglo 20, el cambio de la clásica a la economía neoclásica provocó numerosos cambios en la forma de pensamiento acerca de la riqueza. Elcambio principal intelectual por la economía neoclásica fue la idea de valor en función de la percepción, un marcado alejamiento de la teoría clásica del valor como costo de producción. Muchas de las diferencias entre la teoría clásica y neoclásica se puede atribuir a este cambio.

TEORIA CLASICA VS. TEORIA NEOCLASICA

Teoría | TEORIA CLASICA | TEORIA NEOCLASICA |
1º | Análisis abstracto de losmodelos económicos | Análisis matemático de los modelos económicos |
2º | Para promover el bienestar lo mejor sería el estimulo del propio interés, la competencia y la libertad de mercado. Por lo tanto el estado no debía intervenir sustancialmente en los asuntos económicos pues, estos son derrochadores e ineficaces. | La flexibilidad de los precios y el libre funcionamiento de los mercadosconducen al pleno empleo. Esto se conseguía automáticamente en breve tiempo sin la necesidad de la intervención del gobierno. |
3º | Su estudio se baso en el análisis del comportamiento de la economía como un todo. Se preocuparon por la contabilidad de los flujos de producción, gastos e ingresos agregados. | Su estudio se baso en relaciones más sencillas entre los agente económicos. Se estudiolos fundamentos microeconómicos de la formación de precios; naciendo así la Microeconomía. |
4º | Explicaron el valor de los bienes en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes como en las teorías de Ricardo (rendimientos decrecientes) y de Marx. | Explicaron el valor de los bienes en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidadadicional de un determinado bien (utilidad marginal). |
5º | De acuerdo con el principio de racionalidad; no se hace una distinción entre la empresa y el individuo, los beneficios que acumulan las empresas son los mismos que devengan los trabajadores. | Se hace hincapié a la racionalidad; los agentes individuales tienen preferencias racionales que guían su comportamiento de compra y venta; losindividuos buscan maximizar su utilidad y las empresas tratan de maximizar sus beneficios. |
6º | El equilibrio se produce cuando el ahorro es igual a la inversión. | El equilibrio se produce en el punto de intersección de las curvas de la oferta y demanda. |
7º | Partieron del principio de escasez como lo muestra la doctrina maltusiana sobre la población, limitándose en la oferta (Ley se Say)sin considerar el lado de la demanda. | El principal baluarte de esta escuela era la consideración del concepto de escasez en los bienes y subsiguientemente desarrollo de la demanda. Centrándose en la interpretación de las preferencias de los consumidores. |

1° DIFERENCIA: ¨Una economía teórica frente a una economía matematizada¨
La economía clásica no elaboró una teoría matemática exacta:...