TEORIA COGNOSCITIVA
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2014
TEORIA COGNOSCITIVA
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA.
Lo cognoscitivo se deriva del latín y significa "conocer". La psicología cognoscitiva se ocupa de estudiar el proceso deconocimiento humano, mediante el cual, el hombre percibe la realidad que lo rodea y su manera de utilizarla para relacionarse. La principal influencia de esta corriente esla gestalt y se oponen, como ella, a las teorías mecanicistas y atomista del conductismo.
El representante más importante de esta corriente es Jean Piaget, quien cree quela inteligencia participa de forma activa en el individuo y es una forma de adaptación biológica que tiende al equilibrio. El hombre organiza y reorganiza estructurascognoscitivas a través del desarrollo, donde nuevas formas superan y se integran a las anteriores, transformándose cada vez más en estructuras más complejas.
Según Piaget eldesarrollo es el resultado de tres funciones, las cuales no cambian a través del tiempo. Una de ellas es la asimilación, que se refiere a la capacidad que tiene el sujeto deincorporar experiencias nuevas a su estructura cognoscitiva. La otra función es la acomodación y es la que permite el cambio de la estructura cuando se presentan nuevasexperiencias y por ultimo tenemos la organización, que es la que permite formar otras estructuras de orden superior.
El desarrollo cognoscitivo es dividido por Piaget encuatro períodos. El primero es el sensomotor, que va del nacimiento hasta los dos años, el preoperacional, que abarca desde los dos hasta los siete años, el de operacionesconcretas, desde los siete a los once años y por último el de las operaciones formales, que comienza desde los once años en adelante. Cada período contiene nuevas estructuras.
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA.
Lo cognoscitivo se deriva del latín y significa "conocer". La psicología cognoscitiva se ocupa de estudiar el proceso deconocimiento humano, mediante el cual, el hombre percibe la realidad que lo rodea y su manera de utilizarla para relacionarse. La principal influencia de esta corriente esla gestalt y se oponen, como ella, a las teorías mecanicistas y atomista del conductismo.
El representante más importante de esta corriente es Jean Piaget, quien cree quela inteligencia participa de forma activa en el individuo y es una forma de adaptación biológica que tiende al equilibrio. El hombre organiza y reorganiza estructurascognoscitivas a través del desarrollo, donde nuevas formas superan y se integran a las anteriores, transformándose cada vez más en estructuras más complejas.
Según Piaget eldesarrollo es el resultado de tres funciones, las cuales no cambian a través del tiempo. Una de ellas es la asimilación, que se refiere a la capacidad que tiene el sujeto deincorporar experiencias nuevas a su estructura cognoscitiva. La otra función es la acomodación y es la que permite el cambio de la estructura cuando se presentan nuevasexperiencias y por ultimo tenemos la organización, que es la que permite formar otras estructuras de orden superior.
El desarrollo cognoscitivo es dividido por Piaget encuatro períodos. El primero es el sensomotor, que va del nacimiento hasta los dos años, el preoperacional, que abarca desde los dos hasta los siete años, el de operacionesconcretas, desde los siete a los once años y por último el de las operaciones formales, que comienza desde los once años en adelante. Cada período contiene nuevas estructuras.
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