Teoria Critica

*TEORIA CRITICA*

PARADIGMAS ARADIGMAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Descripción de la teoría critica
Teoría crítica, en filosofía, se denomina al cuerpo teórico principal de los filósofos y otros pensadores de diferentes disciplinas adscritos a la Escuela de Frankfurt: Theodor Adorno, Walter Benjamin, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Jürgen Habermas, Oskar Negt o Hermann Schweppenhäuser, ErichFromm, Albrecht Wellmer y Axel Honneth entre otros. (Wikipedia, 2010)

Teoría crítica: cuyo objeto inmediato era, por un lado, reflexionar en torno al fenómeno del progreso humano en un memento en que la “ideología del progreso” decepcionaba a la intelectualidad europea sobre todo tras la crisis de valores en todos los ámbitos a raíz de la aplicación irracional de la ciencia y de la técnica enla 1ª Guerra Mundial dando como resultado 40 millones de muertos, y por otro lado, a que la sociedad industrial misma ha dado lugar a que el hombre se convierta en un ser oprimido y manipulado por los sistemas burocráticos. La investigación social propuesta por la teoría crítica se propone como teoría la sociedad investigada como un todo, por lo que rechaza los intentos de crear sociologíasespecializadas en sectores de la sociedad, por encontrarse desviadas de la comprensión de la sociedad como totalidad interrelacionada (Millán, 2000)

La teoría crítica es el producto de un grupo de neomarxistas alemanes que se sentían insatisfechos con el estado de la teoría marxista y, en particular, con tendencia hacia el determinismo económico. (Ritzer, 1993, p. 162)

La escuela se fundóoficialmente en Frankfurt, Alemania, el 23 de febrero de 1923, aunque algunos de los miembros habían trabajado ya antes de esa fecha. La

teoría crítica fue, y aun lo que es en nuestros días, una orientación principalmente europea, si bien su influencia en la sociología americana no ha dejado de aumentar. Dagman y Pahre, haciendo presente la hibridación y recombinación de disciplinas científicas quecaracteriza a algunas escuelas de ciencias sociales, permiten conocer a los principales exponentes de la Escuela de Frankfurt mostrando la variedad disciplinaria que los inspira. Casi todas las grandes figuras de la Escuela de Frankfurt han retomado varias disciplinas formales: Max Horkheimer, Theodor Adorno, Erich Fromm, Franz Neumann y Otto Kirchheimer; y lo mismo puede decirse de la segundageneración de la escuela de Frankfurt, que incluye entre otros a Arkadij Gurland, Jürgen Habermas y Claus Offe. Estos investigadores escaparon de la esterilidad característica de numerosos marxistas mediante la búsqueda de inspiración fuera del marxismo

Cuadro con las corrientes de la teoría crítica
Nombre Año Theodor Adorno 1902-1969 Max Horkheimer 1895-1973 Herbert Marcuse 1898-1979 Razón yrevolución Eros y Civilización El eclipse de la razón Dialéctica de la Ilustración El marxismo soviético Tolerancia represiva El final de la Utopía La sociedad industrial y el Marxismo Un ensayo sobre la liberación Dedicación a aplicar políticas Crítica al proyecto ilustrado concebido como dominio de la naturaleza. Aportaciones dialéctica negativa es una forma de dialéctica que trata de salirse delesquema hegeliano clásico Apoyo a Theodor a crear la crítica de la ilustración. Fue maestro de la escuela de Frankfurt de emancipación, como la liberación de la mujer o las ideologías juveniles a la primera Teoría Crítica, aún identificándose a sí mismo como marxista, socialista y hegeliano. presentan también una continuidad en lo que atañe al pensamiento psicológico de Erich Fromm, además de quesustituye el sistema Freudiano de desarrollo de la libido por uno que se basa en los procesos de asimilación y socialización del individuo Críticas de los modelos de HempelOppenheim de la Ilustración teoría freudiana teoría y práctica psicoanalítica Teoría del conocimiento Jürgen Habermas 1900-1980 Albrecht Wellmer 1933 Teorías que lo impulsan Dialéctica de la ilustración Dialéctica Negativa...