TEORIA DE ERRORES

Instituto Politécnico Nacional 
 
Escuela Superior De Ingeniería 
Mecánica y Eléctrica 
 
 
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica. 
 
Física Clásica 
 
 
Nombre de la Práctica: Teoría de errores 
 
Nombre de los integrantes: 
 
 *Baez Ayala Jose Jonathan 
 *Gonzalez Joaquin Alberto 
 *Felipe Juárez Edgar 
 *Cervantes Castillo David Israel 
 *Diego Gaytán Ezequiel  *Jesus Abraham Vila Lira 
 
 
 
 
Nombre del profesor: Arturo Mendoza Castrejon  
 
 
México, D.f. a 11 de septiembre del 2014   
 

                                       ​
OBJETIVO 
 
  El  objetivo  de  la  práctica  es  saber  que  con  los   instrumentos  de  medición  que 
usualmente  utilizamos y que creemos que son  totalmente  exactos  estos  no  siempre  lo 
son  ya  que  existen  errores  en  las  mediciones  con estos  instrumentos  pero  además 
conoceremos  que existen  otros  instrumentos de medición que no conocíamos debido a 
que estos ya se utilizan en los ambitos cientificos como el calibrador vernier  
Una  vez  conociendo  que  existen  otros  instrumentos  de  medida  más  exactos  que  los 
convencionales  diferenciamos  los  errores  sistemáticos  de  los  errores  accidentales como parte fundamental de la práctica también explicaremos el concepto de cifras 
 significativas. 
 
 
 

INTRODUCCIÓN 
 
    Una magnitud física es un atributo de un cuerpo, un fenómeno o una sustancia, que  
puede  determinarse  cuantitativamente,  es  decir,  es  un  atributo  susceptible  de  ser 
medido.  
Ejemplos  de  magnitudes  son  la  longitud,  la   masa,  la  potencia,  la  velocidad,  etc.  A la 
magnitud  de  un  objeto  específico  que  estamos  interesado  en  medir,  la  llamamos 
mensurando.  
Las siguientes magnitudes son básicas: 
*​
Longitud: ­​
metro​
­ (m).  
*Tiempo: ­​
segundo​
­ (s). 
*Masa: ​
kilogramo​
 (kg).  
*Intensidad de corriente eléctrica: ​
amperio​
 (A). 
*Temperatura: ­centígrados­ (C).  
La  longitud  (m)  ​
se mide por mencionar algo con un metro, con una regla, con un flexómetro y 
si  queremos  medidas  más exactas  podríamos  utilizar  tornillo  micrométrico  ya  que  este  mide 
con  precisión  elementos  pequeños,  pero   a  pesar  de  que  este  instrumento  es  de  gran 
exactitud,  al  fin  y  al  cabo  esta  hecha  con  mano  del  hombre  o por  algún  maquina,  y  es  que 
ambos  ya  sea  por  errores  humano  o  falla  mecánica,  hay ciertos  margen  de errores.  ahora a 
eso  sumemos  los  errores  que  cometemos  a  la  hora  de  medir,también  se  involucra  el  pulso 
de  nuestro  cuerpo  y  la  perspectiva.  En  ciencias  e   ingeniería,  el  concepto  de  error  tiene  un 

significado  diferente  del  uso  habitual  de  este  término.  coloquialmente,  es  usualmente  el 
empleo  del  término  o  error  como  igual equivocación.  en  la  ciencia  el  error  está  más  bien 
asociado al concepto de incerteza en la determinación de una medición   
en  todo  proceso  de  medición  existen  limitaciones  dadas  por  los  instrumentos  usados,  el 
método  de  medición,  el observador  que  realizan  la  medición  ,  también  el  mismo  proceso  de 
de  medición  introduce errores o incertezas. por ejemplo, cuando usamos un termómetro para 
medir   una   temperatura,  parte  del  calor  del  objeto  fluye  al   termómetro,  de  modo  que  el 
resultado  de  la  medición  es  un  valor  modificado  del original debido a la inevitable interacción 
que  debemos  realizar  tanto  los  instrumentos  que  usamos  para  medir  como  las  magnitudes 
son fuente de incertezas al momento de medir  
los  instrumentos  tienen una  precisión  finita,  por   lo  que,  para  un  dado  instrumento,  siempre, 
por lo que, para un instrument, siempre existe una variacion minima de la magnitud 
a  su  vez   las  magnitudes  a  medir  no  están  definidas  con  mucha  precisión,  imaginemos  que 
queremos  medir  una  mesa,  es  posible  que  al  usar  instrumentos  más  precisos empezamos a 
notar  más  ...