Teoria De La Argumentacion

PROGRAMA DE FILOSOFIA I. INFORMACION GENERAL: Teoría de la argumentación AEC (Electiva complementaria) 140430003 No Si 3 Jorge Gregorio Posada Ramírez Distancia todos los cread (2-9-16 y 23 de junio ó 3,10,17 y 24 de 2012-).

Actividad Académica: Clase de Actividad Académica: Código Asignatura: Pre-requisito Habilitable: N° de créditos: Docente: Fecha:

II. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA: 1.Descripción: Cuatro encuentros, cada uno de 4 horas, conforman esta asignatura. En el primero se aclaran los conceptos fundamentales de la argumentación. Qué es un argumento, cómo se evalúan los argumentos, cuál es la relación entre premisas y conclusiones en los argumentos. Son las preguntas que enmarca el primer encuentro. En el segundo se estudiarán los usos más generales del lenguaje. Se mostrarácuál es el tipo de uso del lenguaje en el que se deben exponer las ideas, cuando se quiere ser argumentativo. En el tercer encuentro, los estudiantes reconocerán el lenguaje lógico como la manera precisas de construir inferencias. Además, estudiaran algunas de las inferencias típicas de la lógica, con el propósito de que se sensibilicen en la importancia de la lógica para la exposición oral yescrita de las ideas. En el último encuentro se analizaran las trampas argumentativas mas usadas por los escritores y oradores. A través del tema de las falacias se mostraran las maneras más efectivas de evaluar la correcta o incorrecta formulación de los argumentos. 2. Justificación: Es una verdad de mil voces las dificultades de los estudiantes al exponer argumentativamente sus ideas. Desde loscolegios, universidades e instituciones académicas se señalan los significativos problemas que tienen las personas para presentar coherente y pertinentemente sus ideas. El espacio académico: Teoría de la argumentación surge de la necesidad de presentar estrategias y herramientas pedagógicas que capaciten a los estudiantes en la evaluación y composición de textos argumentativos. En consonancia con lamisión de la Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes, esta materia electiva aporta a la consolidación de un grupo de estudiantes competentes en la teoría de la argumentación, capacitados para la formulación de sus propios textos académicos y el examen
Micro currículo: AEC Teoría de la Argumentación 1

crítico de otros. Atiende a la necesidad de promover el pensamiento crítico, reflexivo ycoherente no solo para el contexto universitario, sino para todo aquel en el que la toma racional de decisiones está decididamente amparada en las mejores razones. 3. Objetivos: 3.1 Objetivos específicos:  Identificar las maneras correctas de constituir argumentos sólidos  Capacitar a los asistentes en la elaboración de argumentos, a partir del análisis y la construcción de premisas yconclusiones.  Conducir a los estudiantes a la construcción de textos como artículos, informes y ensayos argumentativos. 4. Competencias:  Capacidad para identificar y construir argumentos solidos  Habilidad para evaluar los distintos usos del lenguaje, acentuando el uso informativo y argumentativo.  Capacidad para detectar falacias argumentativas 5. Contenido y talleres de trabajo: 5.1 Primer encuentro ¿Qué es un texto argumentativo? 1. Proposiciones: premisas y conclusiones 2. Validez e invalidez, solidez y no solidez de los argumentos Taller de escritura:  Identificar en textos argumentativos premisas y conclusiones.  Ver Película “Doce Hombres en Pugna” y rescribir los 4 argumentos que más le impactaron de la película. Cada argumento de mínimo 180 palabras, máximo 250 palabras.Bibliografía: Copi, Irving (1962). Introducción a la Lógica: Eudeba. (pág 17-28) Segundo encuentro  Usos del lenguaje 1. Uso descriptivo del lenguaje: Verdad y Falsedad 2. Uso directivo del lenguaje: Correcto e incorrecto, bueno o malo 3. Uso emotivo del lenguaje: Agradable, desagradable. 4. Escribir en un lenguaje neutro Taller de escritura:  Escuchar dos poemas (Borges y yo, de: Jorge Luis Borges:...