Teoria de La Mente 4 Perspectiva Compleja 1

Mostrar la existencia de diferentes perspectivas:
Toma de perspectiva visual compleja:
compleja Un mismo objeto puede ser diferente
dependiendo de la perspectiva desde que lo observemos. Del mismomodo si una
persona lo mira desde un lugar y otra persona desde otro pueden estar
obteniendo visiones diferentes del mismo objeto. Es importante que el niño
conozca este hecho ya que la diferentepercepción de los objetos (y de los hechos)
provoca que las personas tengan información distinta y por lo tanto diferente
creencia. El objetivo es que el niño entienda no sólo lo que otra persona ve, sinotambién cómo lo ve.

EJERCICIO 1:
- practicaremos con las tarjetas para que el niño vaya conociendo las
diferentes posiciones y perspectivas visuales. En un primer momento le
enseñaremos la tarjetarespectiva a la perspectiva visual. Lo trabajaremos
primero con la posición del cuerpo y objetos reales enseñándole la tarjeta
correspondiente y luego observando las distintas fotografías y dibujosrepitiéndole la posición que representan. En la ficha vacía podremos pegar
nuevas fotografías (de los miembros de la familia, objetos familiares del
niño, etc.)
- una vez trabajadas las fichas, podemosrecortarlas y plastificarlas para jugar
con el niño a unir el pictograma con la fotografía que se corresponda con
su perspectiva visual. También podemos jugar con las fichas al memory,
dándoles la vueltay levantándolas para hacer parejas.

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC) Autora: Amaya Padilla Collado

Perspectiva visual

DE FRENTEDETRÁS

DELANTE

DESDE ARRIBA

DESDE ABAJO

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC) Autora: Amaya Padilla Collado

DE PERFIL

BOCABAJO

DELADO

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/
Licencia: CC (BY-NC) Autora: Amaya Padilla Collado

Observa

las distintas posiciones

de la taza

Autor...