Teoria de la mente

Hacia la búsqueda de nuevas metáforas para la psicología cognitiva.

La máquina de Turing (metáfora computacional) no se ajusta a los procesos de construcción de significados, ya que toma a lamente de manera descontextualizada de los procesos biológicos, sociales y culturales. Bruner reditúa el estudio de la mente desde una perspectiva psico-cultural, dice que la naturaleza humana no puedeser comprendida fuera de la cultura en la que se genera. La cultura es constitutiva de la mente y es donde el propio sujeto puede darle significado a sus acciones. Pretende estudiar los estadosintencionales (creencias, deseos, intenciones) a través de la psicología basada en la cultura.
Los pueblos primitivos han ido transmitiendo su historia, sus miedos, ilusiones a través de la habilidadnarrativa, lo que ha quedado excluído de los estudios en las últimas décadas por basarse más en lo racional. Pero hoy se entiende nuevamente que la mente no sólo transita una vía racional del pensamiento,sino también una narrativa.
LA METÁFORA NARRATIVA: Metáfora de conocimiento humano que considera que la mente humana es como una función generadora de historias, es un intérprete activo de lainformación.
Hay dos modalidades de pensamiento que brindan dos modos de ordenar la experiencia y de construír la realidad: * Lógico-científica: cumple el ideal de un sistema matemático, formal, de descripcióny explicación. Se ocupa de causas generales y de verificar la verdad empírica. *Narrativa: organiza la experiencia emocional, acciones humanas, la intencionalidad. Produce relatos que reordenan laexperiencia humana.
TEORÍA DE LA MENTE: Capacidad que las personas tienen para atribuír estados mentales (emocionales, apistémicos y de deseo) a otras personas y a sí mismos. La actividad mentalista esla vía para representar el conjunto de estados mentales epistémicos, tales como simular, pensar, creer, conocer, soñar, imaginar, engañar, adivinar, y relacionar todos los estados mentales con las...