TEORIA DE LA PERSONALIDAD

TEORIA DE LA PERSONALIDAD
La personalidad se define como “las causas internas que subyacen al comportamiento individual y a la experiencia de la persona” (1), y ha sido objeto de estudio durantemuchos siglos; muchas teorías existen actualmente sobre cuáles son esas causas, las cuales intentan dar respuesta a tres preguntas fundamentales: como puede describirse la personalidad, como podemosentender su dinámica y que se puede decir acerca del desarrollo (2).
La teoría humanista sobre el desarrollo de la personalidad, teniendo como máximo referente y padre de esta a Abraham Maslow,representa “una tercera fuerza” (3) establecida para combatir al psicoanálisis y conductismo (4). Esta teoría postula el desarrollo de la personalidad desde el crecimiento personal, definiendo un “si mismoverdadero” que contiene el potencial para el crecimiento optimo (5). Esta teoría defiende la libertad del crecimiento personal, libre de barreras, con creatividad, proponiendo que cada individuo es elresponsable de su desarrollo sin importar condiciones de su pasado. Carl Rogers postulo que a todos los seres humanos los motiva un proceso dirigido al crecimiento (6), y definió que una persona esplenamente funcional cuando se autorrealiza (7). Maslow en su teoría de las jerarquías de las necesidades (8) (9) postula esta autorrealización como su ultimo eslabón de necesidades, denominada motivacióndel ser, luego de pasar por cuatro eslabones denominados motivación deficitaria, que son necesidades básicas pueden dar cuadros de necesidades prepotentes si no son resueltas y limitar el desarrollopersonal (8). Se puede considerar una deficiencia en estas teorías la ausencia de capacidad humana para el mal (10) (11), y se evidencia que exalta los valores más altos del desarrollo humano (12).Algo resaltante es su aplicación a la educación, donde ambos defienden la función facilitadora del educador y la consecución de la autorrealización a través de la educación formativa y el pensamiento...