teoria de redes

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ELECTRÓNICA

SÍLABO
PLAN DE ESTUDIOS 2000

I. DATOS GENERALES

Nombre del curso : TEORIA DE REDES
Código del curso : IE 0605
Área académica : Circuitos
Condición : Obligatorio
Nivel : VI
Créditos : 04
Número de Horas por Semana :T(02); P(02); L (02)
Requisito :Circuitos Eléctricos II, IE 0505

II. SUMILLA

El curso de Teoría de Redes pertenece a sexto ciclo dentro del plan de estudios del 2000 de la carrera de Ingeniera Electrónica. El curso tiene una naturaleza teórica práctica y esta sostenida con el uso de la computadora y el software adecuado para los fines del curso.
Tiene como fin final brindar al estudiante los criterios del análisis deFunciones de Transferencia. Métodos operacionales en el análisis de circuitos. Diagramas de Amplitud y Fase. Criterios de estabilidad. Síntesis de circuitos R,L,C. Funciones de Transferencia y Síntesis de Redes. Filtros y sus características. Tipos de filtros: Butterworth, Chevyshev, Legendre, Bessel, Gaussiano. Análisis comparativo de filtros analógicos pasivos. Características de los filtros en eldominio del tiempo. Respuesta transitoria. Uso de tablas de diseño de filtros analógicos pasivos.


III. COMPETENCIA DE LA CARRERA

El curso de Teoría de Redes aporta el logro de las siguientes competencias de la carrera:

1. Analiza, diseña, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos, equipos y sistemas electrónicos analógicos y digitales, con criterio para la producción industrial yuso comercial.

2. Evalúa, desarrolla, adapta, aplica y mantiene tecnologías electrónicas, en telecomunicaciones, en automatización, en bioingeniería, resolviendo problemas que plantea la realidad nacional y mundial.
3. Desarrolla estrategias de autoaprendizaje y actualización para asimilar los cambios y avances de la profesión.


IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

1. Analizar y explicar losprocedimientos matemáticos y prácticos de formulación y solución de redes eléctricas pasivas.

2. Analizar y diseñar filtros pasivos utilizando los procedimientos matemáticos y software de aplicación.

3. Determinar y explicar el comportamiento transitorio de filtros pasivos.


V. RED DE APRENDIZAJE















VI. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I :FUNCIONES DE TRANSFERENCIA

Logros de la unidad: Conocer la fundamentación matemática para lograr que los sistemas logren la estabilidad y para eso se utiliza los métodos matemáticos que se detallan en los contenidos, además de utilizar herramientas de software como el matlab.

SEMANA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
01
Ecuación característica y Funciones de transferencia. Funciones de redes de uno y dospuertos
Reconocimiento y uso de los instrumentos del laboratorio y sus programas. Formación de grupos de trabajo.
Recomendaciones y reglas de seguridad en el laboratorio
02
Cálculo de las funciones de red. Polos y ceros. Comportamiento en el dominio del tiempo a partir de la grafica de polos y ceros. Estabilidad de redes
Aplicaciones de programas de matlab en la aplicación de la teoría.UNIDAD DE APRENDIZAJE II: PARÁMETROS

Logros de la unidad: Analiza los tipos de cuadripolos que son necesarios a ser utilizados en un sistema de transferencia y para eso se evalúa las formulas los parámetros de estos sistemas de dos puertos.

SEMANA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
03
Relación de las variables de 2 puertos. Parámetros de admitancia en cortocircuito. Parámetros de impedancia encircuito abierto. Parámetros de transmisión, Híbridos. Conexión en paralelo de redes de dos puertos.
Análisis de ejemplos.
Simulación por computadora
Experimento de laboratorio


UNIDAD DE APRENDIZAJE III
DIAGRAMA DE BODE, ESTABILIDAD, CAUSALIDAD

Logros de la unidad: Analizar, evaluar por métodos matemáticos así como también se simula por computadora utilizando el software matlab en la...