teoria de went

Páginas: 4 (834 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2013
AUXINAS
El nombre auxina significa en griego 'crecer' y es dado a un grupo de compuestos que estimulan la elongación. El ácido indolacético (IAA) es la forma predominante, sin embargo, evidenciareciente sugiere que existen otras auxinas indólicas naturales en plantas.
Aunque la auxina se encuentra en toda la planta, las más altas concentraciones se localizan en las regiones meristemáticas encrecimiento activo. Se le encuentra tanto como molécula libre o en formas conjugadas inactivas. Cuando se encuentran conjugadas, la auxina se encuentra metabólicamente unida a otros compuestos debajo peso molecular. Este proceso parece ser reversible. La concentración de auxina libre en plantas varía de 1 a 100 mg/kg peso fresco. En contraste, la concentración de auxina conjugada ha sidodemostrada en ocasiones que es sustancialmente más elevada.
Una característica sorprendente de la auxina es la fuerte polaridad exhibida en su transporte a través de la planta. La auxina es transportadapor medio de un mecanismo dependiente de energía, alejándose en forma basipétala desde el punto apical de la planta hacia su base. Este flujo de auxina reprime el desarrollo de brotes axilares lateralesa lo largo del tallo, manteniendo de esta forma la dominancia apical. El movimiento de la auxina fuera de la lámina foliar hacia la base del pecíolo parece también prevenir la abscisión.
La auxinaha sido implicada en la regulación de un número de procesos fisiológicos.
Promueve el crecimiento y diferenciación celular, y por lo tanto en el crecimiento en longitud de la planta,
Estimulan elcrecimiento y maduración de frutas,
floración,
senectud,
geotropismo,
La auxina se dirige a la zona oscura de la planta, produciendo que las células de esa zona crezcan más que las correspondientescélulas que se encuentran en la zona clara de la planta. Esto produce una curvatura de la punta de la planta hacia la luz, movimiento que se conoce como fototrofismo.
Retardan la caída de hojas,...
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