Teoria del Aprendizaje Social

Teoria del Aprendizaje Social de Albert Bandura

APRENDIZAJE
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

SOCIAL
Al conjunto de individuos que comparten una misma cultura y queinteractúan entre sí para conformar una comunidad.

APRENDIZAJE SOCIAL
Es la forma en la que los individuos adquieren conocimientos a través de la socialización e interacción con el medio, donde elsujeto modifica su conducta por observación y modelamiento.


Albert Bandura consideraba que el aprendizaje se daba por tres cosas: influencias ambientales: Pueden ser sociales, incluyendo los amigosde la persona y su familia, así como físicas o cosas, como podría ser una habitación o la temperatura ambiente influencias cognitivas: Se refieren a los procesos de pensamiento del alumno y a suscreencias de confianza en sí mismo que determinan si efectivamente puede aprender y realizar lo que está observando influencias conductuales: el comportamiento que manifiesta y sus consecuencias.


Elaprendizaje social consiste en los conocimientos que vamos adquiriendo en todo nuestro entorno, la interacción que tenemos con los demás, y con respuesta a esto, nuestra conducta va siendomodificada.
De la teoría de aprendizaje social se distinguen dos tipos:
• Aprendizaje activo Aprender al hacer y experimentar (aprender haciendo).
• Aprendizaje Vicario (observacional) Aprender observandoa los otros.


ESTUDIO DEL MUÑECO BOBO
• Película en la cual una joven le pega a un muñeco bobo, gritando ¡Estúpido!
• Bandura le enseñó la película a un grupo de estudiantes en una guardería.• Posteriormente los dejaron jugar.
• Los estudiantes realizaron el mismo comportamiento del niño con el muñeco bobo.
•


TEORIA CONGNOSIVA SOCIAL DE ALBERT BANDURA
Cada individuo va...