TEORIA DEL CONOCIMIENTO

LECCION Nº2

TEORIA DEL CONOCIMIENTO

1. ¿QUÉ ES CONOCIMIENTO?
La definición de conocimiento es bastante variada, es por eso que hay muchas teorías de conocimientos en las cuales están:
a) FILOSOFIA DE SOCRATES.-La filosofía de Sócrates se origina en el autoconocimiento, en todo lo que se aprende en la vida, como el dolor o sufrimiento, ya que si no se sufre no se aprenderá nada, inclusono se aprenderá que es decisión de uno el poder ser feliz.
b) FILOSOFIA DE PLATON.-En la filosofía de Platón existían dos mundos:
Mundo tangible, Es el mundo de los sentidos donde todo se puede oler tocar o sentir Platón decía q este mundo no era e original, que era solo una copia del mundo inteligible de las ideas.
Mundo inteligible de las ideas. Platón decía que este era el mundo real, dondese originaban todas las ideas con conocimiento. Es como el ejemplo del molde de galletas.
¿Y por qué se lo llama así?; es porque para hacer galletas se necesitan moldes, los moldes son las ideas y las galletas el mundo tangible, ósea que sin moldes no hay galletas y a su vez sin ideas no hay mundo tangible.
c) FILOSOFIA DE ARISTOTELES.- Aristóteles decía que el hombre aprende por medio de laexperiencia, que sin experiencia no hay ni conocimientos, ni ideas. Aristóteles tenía tres saberes:
Saber Productivo, saber cómo producir tu conocimiento.
Saber Practico, es el orden lógico.
Saber teórico, el más importante, porque sin teoría no hay saber práctico y menos saber productivo, porque cuanto más sabes, tendrás más plenitud en conocimiento.
d) FILOSOFIA DE SAN AGUSTIN.- La filosofíade San Agustín era que el hombre puede aprender en su propio mundo mediante los libro y adquirir inteligencia, sin embargo todo conocimiento y sabiduría que hace a una persona feliz solo proviene de Dios.
e) FILOSOFIA SEGÚN AGRADA MALDONADO.- Decía que era un proceso sin fin que aunque pasaran los años la filosofía seguiría
Sujeto, quien conoce la realidad o la ve.
Objeto, es parte de larealidad.
2. ¿COMÓ SE GENERA EL CONOCIMIENTO?
Se genera mediante la investigación, donde se busca hasta lo más relevante de la información, para después analizarla y sacar una conclusión.
EXPERIENCIA.- La experiencia en nuestras vidas es el ensayo y error, porque una personas que ya ha ensayado muchas veces ya sabe qué hacer para alcanzar una meta, sin tener que analizarlo.
TRADICION.- Latradición es la transmisión de conocimientos que dan generación tras generación sin necesidad de análisis.
CIENCIA.- Es un proceso de investigación donde el resultado debe ser comprobado.

3. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO?
Antiguamente el conocimiento más que una obligación era una necesidad, la necesidad del hombre de poder responder muchas preguntas como su origen, el porqué de suexistencia, ya que sin conocimiento el hombre viviría sin una razón lógica por la cual existir.
Hoy en día las personas toman el conocimiento como una manera de superarse y de esa manera obtienen progreso a nivel social.

4. DEFINICION DE GNOSELOGIA.-
Es la que estudia el conocimiento con sus propiedades, como el estudio que realiza el sujeto hacia el objeto y al final se determina si el objetoestudiado es válido o no.
El sujeto, es la persona que quiere conocer algo
El objeto, puede ser una cosa, o un principio que puede ser físico o mental, y que el sujeto quiere conocer.
El pensamiento, es el resultado de sentido de la percepción, la lógica y el juicio; y este solo se podrá denominar conocimiento cuando quede grabado en nuestras mentes y pueda ser utilizado.

5. PROBLEMAS YRESPUESTAS DEL CONOCIMIENTO.-
Al adquirir conocimiento, pero cuanto más adquieres, surgen muchas más preguntas es por eso que el ser humano no podrá acercarse totalmente a la realidad o conocerla perfectamente.
Es por ello que nos preguntamos:
¿Entonces quien está más cerca de la realidad?, Hay muchas corrientes filosóficas que han intentado responder a esta pregunta:
DOGMATISMO.- Son principios...