teoria del cultivo
Páginas: 5 (1063 palabras)
Publicado: 16 de noviembre de 2014
Teoría de cultivo
George Gerbner y Larry Gross de la Universidad de Pensilvania fueron los primeros en desarrollar esta teoría como parte de una investigación a larga escala.
Es una teoría social que propone que mientras la gente pase más tiempo viviendo en el mundo de la televisión, será más fácil que crean que la realidad social se asemeja a la realidad retratada por la televisión. Lateoría de cultivo plantea que la exposición prolongada a la televisión cultiva a los espectadores a tener una percepción distorsionada de la realidad. Gerbner y Gross plantean que “la televisión es un medio de sociabilización que promueve la estandarización de roles y comportamientos”. Enfocándose en el estudio de las instituciones, los mensajes y los públicos
Cultivo diferencial
Gerbner ysus colaboradores (1996) definen el cultivo diferencial como el margen de diferencia entre las concepciones de la realidad que elaboran las personas más expuestas a la TV en comparación a las menos expuestas dentro de los mismo subgrupos demográficos (sexo, edad, clase, social, etc.) Para Gerbner existen 3 tipos de espectador dependiendo del número de horas de exposición a los contenidos detelevisión: "ligeros" pasan un promedio de 0-2 horas diarias, "medios" 2-4 horas diarias y "arduos" más de 4 horas diarias.
La Noción de Cultivo
Se refiere a la forma en que influye la televisión en las concepciones que las personas se forman del mundo social como resultado de una exposición constante, acumulativa y de largo plazo a sus contenidos, que son repetitivos y convencionales.
Líneas deInvestigación
Análisis institucional
Explora la producción y distribución de los mensajes de televisión.
La rentabilidad de la televisión descansa en la publicidad.
Para atraer al mayor número de anunciantes posibles, se prefieren contenidos homogéneos que reflejen ideologías culturales dominantes.
Análisis del sistema de mensajes
Examina qué modelo de la realidad social difunde latelevisión.
Existe un mensaje subyacente que tiende a sesgar los datos de la realidad y a sostener el orden social y moral vigente.
Análisis de cultivo
Indaga si los contenidos televisivos influyen en la percepción pública.
Según Gerbner y sus colaboradores, a mayor exposición a la televisión corresponderá una mayor tendencia a concebir la realidad social en términos de los valores más dominantes enel mundo televisivo.
Identifica tres tipos de televidentes: los ligeros, los moderados y los duros.
Análisis del Cultivo o Aculturación
El objetivo de este análisis es establecer si las concepciones que las personas construyen acerca de cómo es la realidad social están influidas por la exposición a la televisión. Para los fines del análisis se contraponen tres tipos de datos:
Datos dela realidad sustentados por mediciones estadísticas
Datos de la realidad descritos por la televisión.
Datos de las percepciones públicas respecto a diferentes temas, que se obtienen a través de encuestas.
En los cuestionarios se incluyen preguntas relacionadas con el consumo de televisión y otras encaminadas a medir actitudes y opiniones relacionadas con diferentes cuestiones sociales.
Si lahipótesis del cultivo es exitosa, los resultados deben indicar que las personas que se exponen mas a la TV mantienen una visión del mundo social parecida a la que ésta les presenta.
Gerbner y sus colaboradores (1996) definen el cultivo diferencial como el margen de diferencia entre las concepciones de la realidad que elaboran las personas más expuestas a la TV en comparación a las menos expuestasdentro de los mismos subgrupos demográficos (sexo, edad, clase social, etc.).
Mainstreaming y Resonancia
Términos que utiliza Gerbner para describir los efectos de la televisión.
Mainstreaming ocurre cuando las representaciones del mundo mostradas en la TV se interponer a las ideas sobre el mundo y a otras fuentes de información. Esto ocurre sobre todo en los espectadores habituales....
George Gerbner y Larry Gross de la Universidad de Pensilvania fueron los primeros en desarrollar esta teoría como parte de una investigación a larga escala.
Es una teoría social que propone que mientras la gente pase más tiempo viviendo en el mundo de la televisión, será más fácil que crean que la realidad social se asemeja a la realidad retratada por la televisión. Lateoría de cultivo plantea que la exposición prolongada a la televisión cultiva a los espectadores a tener una percepción distorsionada de la realidad. Gerbner y Gross plantean que “la televisión es un medio de sociabilización que promueve la estandarización de roles y comportamientos”. Enfocándose en el estudio de las instituciones, los mensajes y los públicos
Cultivo diferencial
Gerbner ysus colaboradores (1996) definen el cultivo diferencial como el margen de diferencia entre las concepciones de la realidad que elaboran las personas más expuestas a la TV en comparación a las menos expuestas dentro de los mismo subgrupos demográficos (sexo, edad, clase, social, etc.) Para Gerbner existen 3 tipos de espectador dependiendo del número de horas de exposición a los contenidos detelevisión: "ligeros" pasan un promedio de 0-2 horas diarias, "medios" 2-4 horas diarias y "arduos" más de 4 horas diarias.
La Noción de Cultivo
Se refiere a la forma en que influye la televisión en las concepciones que las personas se forman del mundo social como resultado de una exposición constante, acumulativa y de largo plazo a sus contenidos, que son repetitivos y convencionales.
Líneas deInvestigación
Análisis institucional
Explora la producción y distribución de los mensajes de televisión.
La rentabilidad de la televisión descansa en la publicidad.
Para atraer al mayor número de anunciantes posibles, se prefieren contenidos homogéneos que reflejen ideologías culturales dominantes.
Análisis del sistema de mensajes
Examina qué modelo de la realidad social difunde latelevisión.
Existe un mensaje subyacente que tiende a sesgar los datos de la realidad y a sostener el orden social y moral vigente.
Análisis de cultivo
Indaga si los contenidos televisivos influyen en la percepción pública.
Según Gerbner y sus colaboradores, a mayor exposición a la televisión corresponderá una mayor tendencia a concebir la realidad social en términos de los valores más dominantes enel mundo televisivo.
Identifica tres tipos de televidentes: los ligeros, los moderados y los duros.
Análisis del Cultivo o Aculturación
El objetivo de este análisis es establecer si las concepciones que las personas construyen acerca de cómo es la realidad social están influidas por la exposición a la televisión. Para los fines del análisis se contraponen tres tipos de datos:
Datos dela realidad sustentados por mediciones estadísticas
Datos de la realidad descritos por la televisión.
Datos de las percepciones públicas respecto a diferentes temas, que se obtienen a través de encuestas.
En los cuestionarios se incluyen preguntas relacionadas con el consumo de televisión y otras encaminadas a medir actitudes y opiniones relacionadas con diferentes cuestiones sociales.
Si lahipótesis del cultivo es exitosa, los resultados deben indicar que las personas que se exponen mas a la TV mantienen una visión del mundo social parecida a la que ésta les presenta.
Gerbner y sus colaboradores (1996) definen el cultivo diferencial como el margen de diferencia entre las concepciones de la realidad que elaboran las personas más expuestas a la TV en comparación a las menos expuestasdentro de los mismos subgrupos demográficos (sexo, edad, clase social, etc.).
Mainstreaming y Resonancia
Términos que utiliza Gerbner para describir los efectos de la televisión.
Mainstreaming ocurre cuando las representaciones del mundo mostradas en la TV se interponer a las ideas sobre el mundo y a otras fuentes de información. Esto ocurre sobre todo en los espectadores habituales....
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