Teoria del desarrollo segun piaget
Páginas: 2 (408 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2011
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA, ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET
La psicología evolutiva o del desarrollo se trata del estudio y comprensión de las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo, , desdela concepción, infancia, pasando por la adolescencia, la senectud hasta la muerte, el estudio del ser humano se lo hace tanto cuantitativamente (desarrollo físico), como cualitativamente, esteaspecto es muy difícil y complejo de entender ya que cada uno somos diferentes de otros, en lo que se refiere a la evolución psíquica individual, como son; los cambios psicológicos, la conducta, como cadauno de las personas perciben, entienden y actúan en el mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduración o por aprendizaje).
Es por eso que al ser humano se lodebe estudiar en distintas áreas como: El desarrollo físico, intelectual o cognitivo, emocional, sexual, social, moral.
ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LASTEORÍAS DE PIAGET:
Asimilación: Consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comportamental y cognitiva preestablecida; (por ejemplo: un bebé que aferra unobjeto nuevo y lo lleva a su boca, el aferrar y llevar a la boca son actividades prácticamente innatas que ahora son utilizadas para un nuevo objetivo).
De manera global se puede decir que laasimilación es el hecho de que el organismo adopte las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.Acomodación.-Consiste en la modificación de la estructura cognitiva o del esquema comportamental para acoger nuevos objetos y eventos que hasta el momento eran desconocidos para el niño (en el caso ya dadocomo ejemplo, si el objeto es difícil de aferrar, el bebé deberá, por ejemplo, modificar los modos de aprehensión).
Ambos procesos (asimilación y acomodación) se alternan dialécticamente en la...
La psicología evolutiva o del desarrollo se trata del estudio y comprensión de las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo, , desdela concepción, infancia, pasando por la adolescencia, la senectud hasta la muerte, el estudio del ser humano se lo hace tanto cuantitativamente (desarrollo físico), como cualitativamente, esteaspecto es muy difícil y complejo de entender ya que cada uno somos diferentes de otros, en lo que se refiere a la evolución psíquica individual, como son; los cambios psicológicos, la conducta, como cadauno de las personas perciben, entienden y actúan en el mundo y cómo esas percepciones van cambiando de acuerdo a la edad (ya sea por maduración o por aprendizaje).
Es por eso que al ser humano se lodebe estudiar en distintas áreas como: El desarrollo físico, intelectual o cognitivo, emocional, sexual, social, moral.
ETAPAS DEL DESARROLLO SEGÚN PIAGET
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LASTEORÍAS DE PIAGET:
Asimilación: Consiste en la interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comportamental y cognitiva preestablecida; (por ejemplo: un bebé que aferra unobjeto nuevo y lo lleva a su boca, el aferrar y llevar a la boca son actividades prácticamente innatas que ahora son utilizadas para un nuevo objetivo).
De manera global se puede decir que laasimilación es el hecho de que el organismo adopte las sustancias tomadas del medio ambiente a sus propias estructuras. Incorporación de los datos de la experiencia en las estructuras innatas del sujeto.Acomodación.-Consiste en la modificación de la estructura cognitiva o del esquema comportamental para acoger nuevos objetos y eventos que hasta el momento eran desconocidos para el niño (en el caso ya dadocomo ejemplo, si el objeto es difícil de aferrar, el bebé deberá, por ejemplo, modificar los modos de aprehensión).
Ambos procesos (asimilación y acomodación) se alternan dialécticamente en la...
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