Teoria del desarrollo

TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO EN EL NIÑO

El estudio de los acontecimientos d la vida del sujeto desde las épocas mas tempranas y como estos acontecimientos repercuten influyendo en laformación de su personalidad. Los factores que influyen en el desarrollo empiezan a surgir antes de que l individuo sea concebido se refiere también a las circunstancias que determinan si el embarazoes esperado, deseado, o no deseado. La mujer que considera el parto como un logro contrasta su actitud con aquella a quien la anestesia hizo permanecer ausente. El recién nacido requiere de constanteatención y gratificación y experimenta aun así sensaciones diz placenteras para las que no tienen tolerancia en absoluto. Los bebes prematuros al ser separados temporalmente de la madre interrumpen elproceso de creación de interés por parte de la madre. cuando el niño nace se encuentra en un estado en el cual no ha sido tocado por estímulos que alcancen imágenes enemicas evocables. Del estado deautismo poco a poco se ira formando representaciones objétales que permitan las primeras respuestas emocionales del bebe a los objetos exteriores. La relación simbólica del niño con su madre se ahaciendo cada vez mas intensa. A la edad de 5-6 meses cuando el bebe es puesto en manos de un extraño se presenta el fenómeno de ansiedad el bebe llora y no se calma hasta regresar a los brazos de sumadre. La siguiente fase alcanzada de los 10-12 meses el bebe se caracteriza por logros motores empieza a caminar y domina progresivamente las cosas que lo rodean. La tercera etapa de separaciónindividual se extiende de los 18-24 meses se caracteriza por la utilización que hace el niño del equipo adquirido en la fase proceso de separación la frase NO es utilizada frecuentemente por el niño.
Lacuarta y ultima fase de la etapa individual se extiende hasta el trigésimo cuarto o trigésimo sexto mes de vida y se caracteriza por la formación de la capacidad de mantener nítidamente la representación...