teoria general de los sistemas administracion

Teoría General de Sistemas

Apuntes:
INTRODUCCIÓN A LA SISTÉMICA
Y TERAPIA FAMILIAR.
Profesor: Luis Cibanal.

TEMA 2: TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS.
2.1 Definición y clases de sistemas.

- Sistemas Abiertos
- Sistemas Cerrados
2.2. Propiedades de los sistemas abiertos.

* Totalidad
* Objetivo
* Equifinalidad
2.3. Retroalimentación: positiva y negativa.
2.4. Homeostasis ymorfogénesis familia.

2.1 DEFINICIÓN Y CLASES DE SISTEMAS.
Es un método: que nos permite unir y organizar los conocimientos con la intención
de una mayor eficacia de acción.
Engloba la totalidad de los elementos del sistema estudiado así como las
interacciones que existen entre los elementos y la interdependencia entre ambos.
La Teoría General de Sistemas fue concebida por BERTALANFFY en la década de1940, con el fin de constituir un modelo práctico para conceptualizar los
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Teoría General de Sistemas

fenómenos que la reducción mecanicista de la ciencia clásica no podía explicar. En
particular, la teoría general de sistemas parece proporcionar un marco teórico
unificador tanto para las cienciasnaturales como para las sociales, que
necesitaban emplear conceptos tales como "organización", "totalidad", globalidad e
"interacción dinámica; lo lineal es sustituido por lo circular, ninguno de los cuales
era fácilmente estudiable por los métodos analíticos de las ciencias puras. Lo
individual perdía importancia ante el enfoque interdisciplinario.
El mecanicismo veía el mundo seccionado en partescada vez más pequeñas, la
teoría de los sistemas veía la realidad como estructuras cada vez más grandes.
La Teoría General de Sistemas, que había recibido influencias del campo
matemático (teoría de los tipos lógicos y de grupos) presentaba un universo
compuesto por acumulos de energía y materia (sistemas), organizados en
subsistemas e interrelacionados unos con otros. Esta teoría aplicada ala
psiquiatría, venía a integrar los enfoques biológicos, dinámicos y sociales, e
intentaba, desde una perspectiva global, dar un nuevo enfoque al diagnóstico, a la
psicopatología y a la terapéutica.
HALL y FAGEN han definido el "sistema" como: conjunto de objetos, junto con las
relaciones entre los objetos y entre sus propiedades. Las partes componentes del
sistema son los objetos, cuyasinterrelaciones lo cohesionan.
SISTEMA: es un conjunto de elementos en interacción dinámica en función de una
finalidad de que se compone un sistema?
A) ASPECTO ESTRUCTURAL:
a) Un limite
b) Unos elementos
c) Unos depósitos de reservas
d) Una red de comunicaciones e informaciones
B) ASPECTO FUNCIONAL:
a) Flujos de energía, información
b) Compuertas, válvulas que controlan el rendimiento,caudal, etc.
c) Tiempos de duración de las reservas "Stokages"
d) Bucles de Información, de retroacción
La Teoría General de Sistemas distingue:
a) el "SISTEMA"
b) el "SUPRASISTEMA" (medio del sistema)(Familia extensa, amigos, vecinos)
c) los "SUBSISTEMAS" (componentes del sistema)
El objetivo de la teoría es la descripción y exploración de la relación entre los
sistemas dentro de estajerarquía.
Hay que distinguir "sistema" de "agregado". Ambos son conjuntos, es decir,
entidades que se constituyen por la concurrencia de más de un elemento; la
diferencia entre ambos consiste en que el sistema muestra una organización de la
que carecen los agregados. Así pues, un sistema es un conjunto de partes
interrelacionadas.
Los sistemas pueden ser:
SISTEMA ABIERTO: Relación permanente consu medio ambiente.
Intercambia energía, materia, información. Interacción constante entre el sistema y
el medio ambiente.
SISTEMA CERRADO: Hay muy poco intercambio de energía, de materia, de
información, etc, con el medio ambiente.Utiliza su reserva de energía potencial
interna.
Si no ocurre importación o exportación en ninguna de sus formas, como
información, calor, materia física,...