TEORIA GRUPO OPERATIVO


Teoría del Grupo Operativo de Pichón Riviére

Pichón Riviére: Psiquiatra y psicoanalista (1907-1977). Fue uno de los introductores del psicoanálisis en la Argentina, y uno de los fundadores de la APA, de la que luego tomó distancia para dedicarse a la construcción de una teoría social que interpreta al individuo como la resultante de su relación con objetos externos e internos. En este marcofundó la Escuela de Psicología Social.

Los grupos operativos, para Pichón Riviére, son grupos de aprendizaje.
Las ideas, el aprender a pensar, la creación, estará para Pichón íntimamente ligadas al concepto de salud, ya que para él, la misma consiste en una adaptación activa a la realidad.
Concepto de Grupo: Conjunto restringido de personas, ligadas por constantes de espacio temporales. En el cualarticulados en su mutua representación interna, se proponen en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.

Para Pichón Riviére: El ROL es más que un papel, considera que Rol “Es un modelo organizado de conducta, relativo a una cierta posición del individuo en una red de interacciones ligado aexpectativas propias y de los otros”
Ej. El profesor cumple el rol de docente de acuerdo a su expectativa y las expectativas de los otros.

Concepto de STATUS, para Pichón Riviére, “Se refiere a la identificación social, que establece la relación de un individuo con los otros, dentro de la trama de los vínculos sociales. Encontramos así, tantos roles formales o prescriptos, que serán aquellos queestán determinados por la posición que ocupa un sujeto en una institución; y roles informales cuando los sujetos juegan un papel dependiendo de la red de interacción grupal”.


Pichón Rivière cuatro tipos de Roles:




Es el miembro que denuncia el acontecimiento grupal, las fantasías que lo mueven, las ansiedades y necesidades de la totalidad del grupo”, esla persona que habla por todos. Legitimado por todos los integrantes del grupo.



Es un miembro del grupo en el cual se vuelcan aspectos negativos o atemorizantes, apareciendo mecanismos de segregación frente a dicho integrante.




En la otra cara encontramos al líder, los miembros del grupo depositan en él solamente aspectos positivos.




Se encarga de dificultar el cambio y atentacontra la tarea.

Para que un grupo pueda llevar a cabo la tarea, los roles deben ser móviles, rotativos, pues si se cristaliza el rol, se vuelven disfuncionales. De manera que si ocurre lo contrario, en consecuencia éstos se estacan y encontramos el fracaso.





ESQUEMA: Conjunto articulado de conocimientos y nociones, es el andamiaje en donde se van a apoyar todos los elementos.

CONCEPTUAL: Es unsistema de ideas que alcanza una vasta generalización. O sea que un conjunto organizado de conceptos, que son universales y permiten una aproximación adecuada al hecho o al objeto,

REFERENCIAL: Alude al campo concreto, al campo en el que se va a trabajar, que opera en una realidad. El ECRO nos va a servir como marco de referencia para trabajar en los distintos ámbitos en que el sujeto puede serabordado: el individual, el grupal, el institucional y el comunitario.

OPERATIVO Está pensado desde y para el trabajo, lo importante no es la lectura tan exacta de la situación, sino pensar en hechos creativos que introduzcan el cambio necesario en la situación, por eso se lo considera creativo, es pragmático. Pichón trabajó desde la práctica y una vez que tuvo los grupos operativos les aplicóla Teoría.

El ECRO: Tiene un aspecto superestructural, tiene que ver con lo conceptual y lo infraestructural tiene relación con lo emocional (lo subjetivo). Es importante como operador social tener en cuenta los dos conceptos, no solo lo contextual sino también lo emocional.

Trabajar este ECRO implica adquirir una conciencia crítica, esto apunta a una manera de rever las cosas, pues...