Teoria Metodo Del Caso

REPORTE DEL ARTÍCULO: TEORIA MÉTODO DEL CASO
NOMBRE DEL ALUMNA: ADRIANA CORONA CORONA
DESARROLLO
A) CONCEPTUALIZACIÓN:
Un caso es la descripción de un hecho pasado que describe una situaciónreal, su propósito es permitir la expresión de actitudes de diversas formas de pensar en el salón de clase. Los alumnos aprenden sobre la base de experiencias y situaciones de la vida real, esto lespermite construir su propio aprendizaje en un contexto que los aproxima a su entorno es un enlace entre la teoría y la práctica. Sus características:
* Es interactivo, dinámico
* esta centradofundamentalmente en el alumno
* sirve como base para la discusión que se lleva a cabo en la clase
* se basa en una situación real
* hay diferentes alternativas para solucionar la situacióndel caso
* el alumno debe plantear supuestos claros y bien fundamentados acerca de la información que no está disponible en el caso
Método del caso
* Es inductivo
* Va de lo especifico alo general
* Se centra en el alumno
* Hace énfasis en el aprendizaje
* Se orienta a la solución de problemas
Método del caso
* Es inductivo
* Va de lo especifico a lo general* Se centra en el alumno
* Hace énfasis en el aprendizaje
* Se orienta a la solución de problemas
Método tradicional
* Es deductivo
* Va de lo general a lo específico
* Se centraen el profesor
* Hace énfasis en la enseñanza
* Se orienta a la adquisición de conocimientos.
Método tradicional
* Es deductivo
* Va de lo general a lo específico
* Se centra enel profesor
* Hace énfasis en la enseñanza
* Se orienta a la adquisición de conocimientos.
Método del caso verus el método tradicional expositivo.

B) PASOS PARA LA APLICACIÓN DEL MÉTODOExisten varias formas de resolver los casos, aunque en esencia todas se basan en la discusión grupal.
Presentación de alagunas de las propuestas:
Preparación individual
Preparación individual...