Teoria moral de kohlberg

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TEORÍA MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG

TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO



Índice

Introducción 3

Biografía de Lawrence Kohlberg 4

Teoría Moral de Kohlberg 5
Los niveles y etapas del desarrollo moral según Kohlberg 5
Características de los Niveles y Etapas de Kohlberg6
Conclusión 11

Bibliografía 12

Introducción
El estudio del desarrollo moral ha sido largamente investigado por distintos autores, quiénes han formulado diferentes teorías sobre él.
Algunos de ellos plantean que se adquiere a través del tiempo y otros estudiosos aseguran que es algo que las personas poseen con base en sussentimientos.
Por su parte, Kohlberg los divide en tres niveles, que a su vez, cada uno de ellos se subdivide en dos etapas en una secuencia invariable, porque depende del desarrollo de ciertas capacidades cognoscitivas. El autor cree que cada etapa evoluciona a partir de la anterior y permite la evolución en el desarrollo moral de los individuos.
En esta exposición trataremosexplicar:
• Las características de cada una de ellas.
• La relación de las seis etapas.
• El por qué no se puede encuadrar a los infantes solamente en una etapa,

LAWRENCE KOHLBERG
Lawrence Kohlberg, fue un psicólogo norteamericano nacido en 1927. Recibió una educación de privilegio, con tutores personales y en colegios de prestigio.
Realizó sus estudiosuniversitarios en Chicago, donde obtuvo el título de Doctor en Filosofía. Su Tesis Doctoral, defendida en 1958, reveló el interés que guiaría toda su reflexión: “El DESARROLLO DEL JUICIO MORAL”.
En el año 1968 se incorporó a la Escuela Universitaria de Educación de la Universidad de Harvard, donde permaneció hasta el día de su muerte acaecida en 1987.
En la Universidad de Harvard desarrolló lomás significativo de su reflexión acerca del desarrollo moral. Su trabajo encontró continuidad en un grupo de investigadores, discípulos suyos pertenecientes al CENTRO PARA EL DESARROLLO Y LA EDUCACIÓN MORAL fundado por él en Harvard.

Teoría Moral de Kohlberg

Kolberg rectificó sus afirmaciones de que no todos los adultos alcanzan las máximas etapas de desarrollo moral, plantea que síllegan, pero la aplican en diferentes planos y en circunstancias específicas de su vida.

También descubrió que el razonamiento moral parece evolucionar y complicarse progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la edad adulta joven, concluyó que el nivel de razonamiento moral se relaciona con el nivel cognoscitivo de las personas e identificó tres niveles de razonamiento moral, cadauno de los cuales dividió en dos etapas.
Los niveles y etapas del desarrollo moral, según Kohlberg, son los siguientes:

|NIVELES |ETAPAS |
|1.- Moralidad preconvencional |1.- Orientación hacia el castigo y la obediencia|
| |2.- Hedonismo ingenuo |
|2.- Moralidad convencional |3.- Orientación del niño bueno o de la niña buena |
| |4.- Moralidad de mantenimiento del orden social|
|3.- Moralidad postconvencional |5.- Orientación de contrato social |
| |6.- Moralidad de los principios individuales de conciencia |

Características de los Niveles y Etapas de Kohlberg
1.- Nivel 1- Moralidad preconvencional (4 a 10...
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