Teoria resumen

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  • Publicado : 1 de diciembre de 2010
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TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN
La llegada de los medios de comunicación a la sociedad ha creado una serie de controversias, gracias al poder que ejercen sobre las masas, lo cual ha hecho que se conviertan en objeto de estudio. Algunos autores sostienen que los mismos han servido para fortalecer la democracia y la cultura, mientras que otros señalan que su función es alienar y manipular alpúblico.   
              Las principales investigaciones se han realizado en Estados Unidos y Europa  
Investigaciones realizadas en Estados unidos y Europa |
Investigación administrativa (Estados Unidos) | Investigación crítica (Europa) |
Psicología, sociología | Filosofía, sociología (psicoanálisis) |
Aplicada | Básica |
Cuantitativo | Cualitativo |
Empírico | Fenomenología (Eidos) |Funcionalismo, Conductismo | Marxistas, Freudianos |
Pagada | Universidades |
Teoría de la aguja hipodérmica:
Para algunos autores no es considerada una teoría. Surge en el momento de las dos guerras mundiales, especialmente durante el nazismo, cuando se origina un movimiento alemán contra los judíos, las propagandas de odio juegan un papel importante dentro de estos acontecimientos. La teoría señalaque los medios tienen el poder para inyectar información al receptor, para alienar a las masas. Considera a las masas como seres acéfalos, que todo lo creen. El modelo del cual se basan es el de Estimulo -> Respuesta, haciendo énfasis en el estudio del mensaje. 
Teoría conductista: 
 Estudia la conducta del ser humano partiendo de los estímulos y las  respuestas. Es posible compararla con elorganismo, cuando falla el estomago, el resto del organismo falla, lo mismo ocurre con la sociedad. 
Teoría funcionalista: 
 Fue ideada por Harold Laswell, sus aspectos fundamentales son: 
1. Vigilancia del entorno (hoy día informar)
2. Correlación de los acontecimientos (hoy día orientar)
3. Transmisión del legado cultural (hoy día educar)
4. Entretener
Ha sido considerado elprimer modelo serio de la comunicación, su predominación se dio en los años 60. Se formulo las siguientes preguntas: 
Quién 
Dice qué 
A quién 
Por qué canal 
Con qué efecto 
Se hizo mayor énfasis a las dos últimas. 
Las funciones pueden ser latentes o manifiestas: 
* Latentes: No son explicitas, por ejemplo, el que va al cine además de entretenerse se educa.
* Manifiestas: No dancabida a la discusión, por ejemplo, el pizarrón es blanco, y en eso todos coincidirán.
Por su parte Robert Merton enfatiza que no sólo debemos comprender las funciones, sino también las Disfunciones Narcotizantes, donde señala que el mensaje originalmente tuvo una función, ya sea la de informar, educar, entretener…  pero, en vez de lograr su cometido logra un efecto inverso, como consecuencia delbombardeo de la excesiva información, logrando que el receptor en vez de interesarse se fastidie y se aleje. Originando un bloque entre el mensaje y el receptor. 
La comunicación en dos etapas (Tow Step Flow of Comunicatión)      
Por otro lado, Paul Vazzargel, se encarga de estudiar el punto intermedio entre el medio y el receptor, que corresponde  a los lideres de opinión, los cualesinterfieren e influyen en el mensaje, por poseer un rasgo de credibilidad (padres, profesores…). 
Estudios empírico- experimentales en comunicación 
Fueron realizados por Carl Hovland, quien experimentó con los medios de comunicación y las audiencias.    
        Estructura lógica:    
Causa (es decir, el estímulo) -> (procesos psicológicos que intervienen) -> efecto (es decir, la respuesta)   El esquema “causa -> efecto” de la anterior teoría hipodérmica sobrevive, pero integrado en un marco de análisis que se va complicando y extendiendo  (La evolución de la investigación sobre las comunicaciones de masas, pág. 37). 
Factores relacionados con la audiencia: 
* Interés por adquirir información: Depende de los conocimientos que tiene la persona respecto a determinado tema,...
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