Teorias Cognositivas

Teorias
Cognositivas

La cognición es el acto de proceso
de conocer.
Aproximación psicométrica
 Aproximación piagetiana
 Modelo del procesamiento de
información.


Jean Piaget (1896-1980),psicólogo suizo
especialista en el desarrollo que se
intereso en el crecimiento de las
capacidades cognoscitivas humanas.
Piaget consideraba que el desarrollo
cognoscitivo es el resultado combinado de
lamaduración del cerebro y el sistema
nervioso y la adaptación al ambiente.

Piaget: Desarrollo
Cognoscitivo


Asimilación.
Consiste en adquirir nueva información e
incorporarla en los esquemasexistentes
en respuesta a los nuevos estímulos del
ambiente.



Acomodación.
Se ajusta a la nueva información creando
nuevos esquemas cuando los viejos no
funcionan.



Equilibrio.
Alcanzar un balanceentre los
esquemas y la acomodación. El
desequilibrio surge cuando hay
conflicto entre la realidad de los
niños y su comprensión de la misma,
cando la asimilación no funciona y es
necesaria laacomodación.

Piaget bosquejo cuatro etapas
del desarrollo cognitivo
 Etapa

sensoriomotora.
Del nacimiento a los 2 años. Los niños
aprenden a coordinar las experiencias
sesoriales con la actividad fisica,motora.
 Etapa preoperacional
De los 2 a 7 años. Los niños adquieren un
lenguaje y aprenden que pueden
manipular los simbolos que representan el
ambiente.

Etapa

de las operaciones concretas
De los 7a 11 años. Los niños
muestran mayor capacidad para el
razonamiento lógico, aunque
limitado a las cosas que se
experimentan realmente.
Comprenden el principio de
conservación, es decir, que es
posiblepasar un líquido de un
envase alto a uno aplanado sin
alterar la cantidad total del liquido.

Etapa

de las operaciones
formales.
De los 11 años en adelante. Los
adolescentes pasan de lasexperiencias concretas reales a
pensar en términos lógicos mas
abstractos.

Desarrollo cognoscitivo y el uso
del control natal
El

uso efectivo de anticonceptivos de
manera regular requiere de:
1)La...