Teorias Criticas (teorias de la comunicacion I)
Páginas: 4 (834 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2014
Teorías Críticas
Horkheimer y Pollock fueron los primeros investigadores del Instituto de investigación Social en Frankfurt en la Alemania de los años 30 y fundaron una corriente que tuvo suesplendor hasta los años 60, y que en principio pretendía unir a Marx y a Freud con una visión moderna y más funcional en materia de cultura y por lo tanto de comunicación: la escuela de Frankfurt,
EnAustria también se mueve esta tendencia de la mano del profesor Reich y más tarde, Adorno, Löwenthal, Benjamin y Fromm que se mudaron a EUA durante la Segunda Guerra Mundial; ahí se sumó Marcuse, otrode los involucrados y posteriormente el austriaco Lazarsfeld, que se quedó en EUA.
La principal tesis de la Escuela de Frankfurt fue contraponerse a la mass communication research.
TeoríaCrítica:
Industria cultural: creada para serializar, estandarizar y fomentar la división del trabajo. Benjamin criticaba la técnica del arte, esto implicaba meter aparatos de industrialización, como porejemplo lo hace el cine, al cual acusa de “reproducir” y no de crear un arte único. “El Hombre Unidimensional” de Marcuse acusa a la tecnología de ser usada como un instrumento anti racionalizador.La escuela crítica rechazaba a la sociedad de masas capitalista como una culturización seriada, por eso no creían en “mass media” como tal, pues ven en ella una apología del discurso político queenajena criterios y razonamientos.
Ellos unen la comunicación con la estructura socioeconómica y la psicología; es decir, cómo pienses se definirá tu comportamiento ante la sociedad y la economía y porlo tanto el desarrollo.
A Frankfurt no le interesaba saber qué se iba a comunicar, sino quién lo hacía, cómo y por qué, así como tampoco estaban de acuerdo en que los medios fueran utilizadoscomo cualquier forma persuasiva a las órdenes de instituciones comerciales o económicas.
Habermas, segunda etapa:
Habermas, continuador de la escuela Frankfurt, retoma estos pensamientos...
Horkheimer y Pollock fueron los primeros investigadores del Instituto de investigación Social en Frankfurt en la Alemania de los años 30 y fundaron una corriente que tuvo suesplendor hasta los años 60, y que en principio pretendía unir a Marx y a Freud con una visión moderna y más funcional en materia de cultura y por lo tanto de comunicación: la escuela de Frankfurt,
EnAustria también se mueve esta tendencia de la mano del profesor Reich y más tarde, Adorno, Löwenthal, Benjamin y Fromm que se mudaron a EUA durante la Segunda Guerra Mundial; ahí se sumó Marcuse, otrode los involucrados y posteriormente el austriaco Lazarsfeld, que se quedó en EUA.
La principal tesis de la Escuela de Frankfurt fue contraponerse a la mass communication research.
TeoríaCrítica:
Industria cultural: creada para serializar, estandarizar y fomentar la división del trabajo. Benjamin criticaba la técnica del arte, esto implicaba meter aparatos de industrialización, como porejemplo lo hace el cine, al cual acusa de “reproducir” y no de crear un arte único. “El Hombre Unidimensional” de Marcuse acusa a la tecnología de ser usada como un instrumento anti racionalizador.La escuela crítica rechazaba a la sociedad de masas capitalista como una culturización seriada, por eso no creían en “mass media” como tal, pues ven en ella una apología del discurso político queenajena criterios y razonamientos.
Ellos unen la comunicación con la estructura socioeconómica y la psicología; es decir, cómo pienses se definirá tu comportamiento ante la sociedad y la economía y porlo tanto el desarrollo.
A Frankfurt no le interesaba saber qué se iba a comunicar, sino quién lo hacía, cómo y por qué, así como tampoco estaban de acuerdo en que los medios fueran utilizadoscomo cualquier forma persuasiva a las órdenes de instituciones comerciales o económicas.
Habermas, segunda etapa:
Habermas, continuador de la escuela Frankfurt, retoma estos pensamientos...
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