Teorias enfermeras

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TEMA 2
PRINCIPALES TEORÍAS Y MODELOS EN QUE SE BASA EL PROCESO ENFERMERO

DIRECCION DEL PENSAMIENTO ENFERMERO

“Una disciplina es un área de investigación y de practica marcada por una perspectiva única o por una manera distinta de examinar los fenómenos”

Desde hace muchos años, enfermería ha intentado precisar su propia área de investigación y de práctica. Enfermería ha hecho un granesfuerzo en buscar las palabras que describan justamente nuestra actividad de cuidar.Esta enfermería llamada teorizadora y metateoríca, quiso delimitar el campo de la disciplina Enfermera.

Mientras que disciplinas como la física ,la fisiología ,la sociología o la historia son llamadas teóricas, otras , como el derecho, la medicina y la ciencia de Enfermería ,son disciplinas profesionales, esdecir que están orientadas hacia una practica profesional (Donaldson y Crowley ,1978).Las disciplinas profesionales tienen por objeto desarrollar los conocimientos que sirvan para definir y guiar la practica.

→ Para estudiar la disciplina enfermera hay que tener en cuenta los contextos que han marcado su evolución.

→ Hay que situar las grandes corrientes de pensamiento que han favorecido elresurgir de los actuales conceptos de la disciplina.

*Metateoría: discusión de los aspectos generales de una o varias teorías con el objeto de aclarar su posible contribución al desarrollo de la ciencia Enfermera.Esta Enfermería discute el desarrollo del conocimiento en ciencias Enfermera.

→ Las grandes corrientes del pensamiento, o manera de ver o comprender el mundo, han sido llamadasPARADIGMAS

(Filosofo Kuhn-1970 / físico Capra- 1982) .Estos pensadores han precisado los paradigmas dominantes del mundo occidental, paradigmas que han influenciado en todas las disciplinas.

→ En el área de la ciencia enfermera, hay una terminología especifica de estos paradigmas teniendo en cuenta su influencia sobre las concepciones de la disciplina.
(Newman, Sime y Corcoran.Perry /1991)• Paradigma de la Categorización

• Paradigma de la Integración

• Paradigma de la transformación

(Estos ultimo años ya se esta hablando de un paradigma Holístico)

PARADIGMA DE LA CATEGORIZACION

• 1850 + / - 1950

• El desarrollo de los conocimientos se orienta hacia el descubrimiento de leyes universales.

• Orienta el pensamiento hacia labúsqueda de un factor casual responsable de la enfermedad.

• Dos orientaciones en la profesión:

1ª.- Hacia La Salud Pública:

• Mejorar la salubridad y controlar las enfermedades infecciosas.

• Las motivaciones espirituales y humanitarias son las que influyen en los cuidados de la época.

• El cuidado que se dedica a la envoltura del corporaltiene por fin mantener elucidado del alma (Colliére, 1986).

• De cuidados por compasión → Cuidados desde la observación, la experiencia, los datos estadísticos, el conocimiento en higiene publica y en nutrición y sobre todo las competencias administrativas (Nightingale,1859-1969).

• Necesidad de programas educativos en Salud (prevención e higiene industrial)2ª.- Hacia la enfermedad. (Estrechamente unida a la práctica medica).

• Mejora de los métodos antisépticos, de asepsia y de las técnicas quirúrgicas.

• La Salud es concebida como una ausencia de enfermedad

• Los cuidados competentes disminuyen el tiempo de hospitalización, lo que permite tratar a un mayor número de personas.

• Fragmenta loscuidados en numerosas tareas

• Enfermera Jefe responsable del conjunto de cuidados para todos los pacientes.

• El sistema de prestación de cuidados Enfermeros en esta época apela a una gestión centralizada.(una sola persona ejerce el poder de decisión)

PARADIGMA DE LA INTEGRACION

• Década de los 50 ….+/- Década de los 70

• Orientación de la enfermería hacia...
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