Teorias Escuelas criminologicas de PR

Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico
Colegio de Artes y Humanidades
Departamento de Criminología
Profesor: José A. Hernández Pagán
Curso: Sociología de la Desviación
CRIM 357
Teorías Modernas surgidas de las Escuelas Criminológicas (Tomado del libro:
Deviance – Rulemakers and Rulebreakers de Nancy A. Heitzeg)
Escuela Clásica
Teoría de Asociación Diferencial – Edwin Sutherlandfue el primer teórico que explicó el
fenómeno de la conducta criminal como resultado de factores externos. Este no
consideraba la idea que el crimen surge de factores individuales ni patológicos sino que
es producido por los procesos normales de aprendizaje mediante la interacción social.
Los postulados principales de esta teoría son los siguientes ; la conducta criminal es
aprendida por mediode la comunicación, la parte más importante del proceso de
aprendizaje de la conducta criminal ocurre en grupos pequeños y que el proceso de
aprendizaje criminal envuelve el mismo proceso que cualquier otro tipo de socialización.
Sutherland expone que no se puede explicar la conducta antisocial del individuo en
referencia a su búsqueda de dinero, éxito, prestigio o poder por cualquier medio.Indicó
que si interactuamos con miembros conformistas de la sociedad, aprenderemos cómo, y
porqué debemos obedecer las reglas. Por otro lado si nos interrelacionamos con
desviados, aprenderemos los motivos y métodos por los cuales nos convertiremos en
criminales.
Teoría del Etiquetamiento – Sostienen sus teóricos que la reacción social por sí sola
contribuye directamente al surgimiento de laconducta desviada mediante la
estigmatización o aplicación de un sello o marca social a un individuo. Este estigma
contribuirá a la construcción de la personalidad según los atributos inherentes que
acompañan al estereotipo adjudicado. Dependerá de la visibilidad del sello impuesto
socialmente al individuo que en este se observará un aumento o disminución de actitudes
inclinadas hacia ladesviación.
Teoría de la Neutralización – Fue la última teoría del interaccionismo simbólico
impulsada por David Matza y Gresham Sykes. Estos entienden que los delincuentes
aprenden técnicas o supuestos de justificación que les permite el mitigar el
remordimiento causado por la desviación. Consta dicha teoría de cinco postulados
principales. El primero es el de negación de responsabilidad yexpone como justificación
que la acción desviada fue una accidental no intencional. La segunda técnica es la de
negación de daño, que consiste en minimizar el impacto causado por el daño. El tercer
supuesto es el de negación de la víctima, este conduce a adjudicarle la responsabilidad de
lo ocurrido a la víctima. Como cuarta técnica se encuentra el rechazo a los legisladores y
a los agentes decontrol social, culpándolos de corruptos y los responsables de la

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criminalidad. Por último se encuentra la acción de lealtad, en esta se demuestra un alto
grado de altruismo al realizar acciones altamente valoradas en el grupo (altruismo).

Teoría del Interaccionismo Simbólico = Los precursores de estas teorías fueron Charles
Horton Cooley y GeorgeHerbert Mead. Estos fueron los primeros en prestar atención a
las variables auto concepto y autoestima dentro del estudio sociológico. Explicaron como
la interacción con otros influirá en nuestra forma de autoevaluarnos y como puede afectar
al desarrollo de la personalidad. Concluyeron que las personas se comunicaban mediante
símbolos que a su vez representan ciertos valores transmisiblessocialmente mediante la
observación. El receptor interpreta subjetivamente el símbolo y lo incorpora a su persona
modificando así su personalidad
Las teorías modernas surgidas de la Escuela Clásica realizan su acercamiento hacia el
estudio de la desviación restándole importancia al determinismo biológico que la Escuela
Positivista postulaba y acentuaban su interés en explicar la importancia del...