Teorias Gramaticales
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
TEORIAS GRAMATICALES Y ANÁLISIS SINTÁCTICO
La gramática es el arte de hablar y escribir correctamente una lengua.
La enseñanza de la gramática dejaba de estar en función de un desarrollolingüístico y pasaba a ser el aprendizaje de si misma.
El objetivo básico de una gramática podría cifrarse en enseñar a hablar y escribir correctamente una lengua.
Para Nebrija, son tres los fines dela gramática.
1. Lograr la pervivencia de la lengua castellana
2. Abrir el acceso a la lengua latina
3. Construir un manual parea extranjeros.
La gramática es por lo tanto, elarte para enseñar a escribir y hablar una lengua ajena, no la lengua propia.
Conviene advertir, ante todo, que no es frecuente encontrar gramática pura y estrictamente normativas, descriptivas, et.Gramática Normativa
Una gramática normativa puede caracterizarse por sus pretensiones docentes o para, decirlo con más matices, por estar en un notable nivel de coincidencia con pretensionesdocentes que poco o nada tienen que ver con los estudios gramaticales.
La gramática descriptiva
La gramática descriptiva camina por derroteros, muy diversos: no le interesa establecer unos patrones alos que todo hablante deba atenerse; sus pretensiones suelen tender a revestirse de carácter científico y, por eso mismo, la gramática descriptiva pretenderá descubrir las constantes de un sistemalingüístico con el fon de formular ciertos principios de carácter general a su propósito.
La gramática predictiva
Si la gramática descriptiva sólo era capaz de registrar hechos y dejar constanciade los mismos, la gramática generativa se propondrá como tarea primordial el descubrimiento y la formulación de las leyes que explican el comportamiento lingüístico; leyes o reglas del juego, quepermiten predecir otras posibles realizaciones lingüísticas.
La gramática en la escuela
La enseñanza de la lengua ha sido básicamente la enseñanza de la gramática, pese a que los primeros...
La gramática es el arte de hablar y escribir correctamente una lengua.
La enseñanza de la gramática dejaba de estar en función de un desarrollolingüístico y pasaba a ser el aprendizaje de si misma.
El objetivo básico de una gramática podría cifrarse en enseñar a hablar y escribir correctamente una lengua.
Para Nebrija, son tres los fines dela gramática.
1. Lograr la pervivencia de la lengua castellana
2. Abrir el acceso a la lengua latina
3. Construir un manual parea extranjeros.
La gramática es por lo tanto, elarte para enseñar a escribir y hablar una lengua ajena, no la lengua propia.
Conviene advertir, ante todo, que no es frecuente encontrar gramática pura y estrictamente normativas, descriptivas, et.Gramática Normativa
Una gramática normativa puede caracterizarse por sus pretensiones docentes o para, decirlo con más matices, por estar en un notable nivel de coincidencia con pretensionesdocentes que poco o nada tienen que ver con los estudios gramaticales.
La gramática descriptiva
La gramática descriptiva camina por derroteros, muy diversos: no le interesa establecer unos patrones alos que todo hablante deba atenerse; sus pretensiones suelen tender a revestirse de carácter científico y, por eso mismo, la gramática descriptiva pretenderá descubrir las constantes de un sistemalingüístico con el fon de formular ciertos principios de carácter general a su propósito.
La gramática predictiva
Si la gramática descriptiva sólo era capaz de registrar hechos y dejar constanciade los mismos, la gramática generativa se propondrá como tarea primordial el descubrimiento y la formulación de las leyes que explican el comportamiento lingüístico; leyes o reglas del juego, quepermiten predecir otras posibles realizaciones lingüísticas.
La gramática en la escuela
La enseñanza de la lengua ha sido básicamente la enseñanza de la gramática, pese a que los primeros...
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