Teoricos De La Pedagogia

Daniel cassany

|algunos de sus aportes a la docencia y la enseñanza de las competencias lingüísticas, y la importancia es|
|de ver la lectura y la escritura como un proceso que recoge también lasexperiencias orales fundamentales|
|en su constitución. |


Siendo la lectura un ejercicio que va más allá dedistinguir los fonemas o reconocer las estructuras básicas de sentido, la enseñanza de la lectoescritura en nuestras escuelas, como herramienta para construir el conocimiento, requiere de uncompromiso profundo por parte de los maestros, para asumir el cambio cultural e incluir todo tipo de textos como material de lectura tomando en cuenta el análisis del discurso comopaso importante en lacomprensión
Hay quienes dicen que se aprende a escribir leyendo, usted ha dicho que se aprende a escribir escribiendo
la escritura incluye la lectura... El primer lector de un escrito es su autor; no sepuede escribir un texto coherente sin saber leerlo o entenderlo; un niño, un joven o un adulto con problemas de escritura suelen tener también problemas de lectura y comprensión de su propio texto (yquizás también de otros)... Entonces, para aprender a escribir hay que leer y escribir. La lectura es una condición necesaria pero no suficiente.
la lectura y la escritura también incluyen laconversación, la comprensión y la expresión oral, puesto que la interpretación y el significado de los textos escritos también se elabora con el lenguaje oral: escribimos y leemos con otras personas ydialogamos sobre lo que leemos y escribimos, tomamos ideas de lo hablado para escribir, etc.
Por supuesto, la lectura -como destreza receptiva- es primera y fundamental, del mismo modo que la comprensiónoral lo es para la expresión
Margarita gomes palacio

Para Margarita Gómez Palacio, (en Lecturas sobre la adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria) los pasos iniciales para...