Teoricos

Bruner.- | |
-introdujo un sistema de ayuda a la adquisición del lenguaje LASS, por sus siglas en ingles-con LASS, el niño aprendería a hablar y el lenguaje del grupo sociocultural e histórico, através de la interacción con la madre, lo guiara y proporcionara apoyo al lenguaje del niño.-para el desarrollo del lenguaje, debe existir la predisposición innata por parte del niño, además de unsoporte de ayuda y soporte por parte del adulto.-el formato de interacción social posibilita al niño el aprender el lenguaje.-un marco de interrelación social es el andamiaje.-un componente institucionalconsiste en la pedagogía de la madre, en ajustar las aptitudes y capacidades de su hijo y dejarlas proceder a un ritmo razonable.-dentro de los formatos familiares y rutinarios con la madre, elniño aprende a usar el lenguaje.-el lenguaje es un fenómeno cultural y es únicamente a través de él, como podemos llegar a adoptar y cambiar las convecciones culturales.-La cultura está constituida porprocedimientos simbólicos, conceptos y distinciones que únicamente pueden ser realizados en el lenguaje.-realizo un estudio del periodo pre lingüístico del niño y de la fase de transición al periodolingüístico temprano.-la continuidad del periodo pre lingüístico y los primeros estadios del lenguaje es a través de las funciones comunicativas conseguidas mediante la madre.-la continuidad del lenguajeestá marcada por el papel constitutivo de los formatos.-los procesos sociales forman parte de la continuidad.-la madre proporciona ayuda al niño, para que este utilice sus propios recursoslingüísticos y comunicativos.-las palabras pueden ser introducidas y utilizadas como puntos de conexión en los formatos.-los niños llegan a prender la estructura del lenguaje, sino también en cómo se aprenden susdiversas funciones.-mediante el juego (aparición, desaparición), el niño vocaliza, aprende sobre la interacción social y de su control, cuando y como utilizar sus estructuras lingüísticas así...