Teorizante de Melleis

Universidad Hispanoamericana
Programa de Maestría en Gerencia en Enfermería
Curso: Gestión en Enfermería 1.





“Teoría de las transiciones”



Presentado a: Dra. Alejandra Trejos MSc.

Presentado por:
Dra. Damaris Simpson. Licda
Dra. Argerie Cortés. Licda
Dra. Vanessa Aguilar. Licda.
Dra. Esmeralda Mena. Licda
Tabla de Contenido
Tabla de Contenido 2
Introducción 3Teoría de las Transiciones de Afaf Meleis 4
Fundamentación enfoque filosófico 4
Paradigma 5
Metaparadigma 6
Eje Central de la Teorizante 7
Aplicaciones de la Teoría de las transiciones 10
Bibliografía 13

Introducción
La enfermería siempre ha utilizado teoría para la práctica (Meleis, 2012), sin embargo en sus inicios se incorporaron teorías médicas que hicieron sus aportes a unapráctica de enfermería enfocada principalmente en resolver aspectos médicos que se consideraron, en su momentos, adecuados para la enfermería.
El desarrollo teórico propio de la enfermería comenzó a tomar auge en la década de 1960, en los Estados Unidos de América, en esa época y hasta la actualidad las teorías enfermeras han pretendido diferenciar el quehacer de la enfermería de la práctica médica,proponer estrategias para el desempeño profesional en campos como la investigación y la docencia; proponer intervenciones de enfermería con criterios claros de calidad que permitan evaluar científicamente los resultados de ellas.
Estos avances en el conocimiento disciplinar denominados Modelos conceptuales en enfermería, que aún son utilizados como referentes de la práctica, comparten una meta parala práctica de enfermería. (Durán, 2012, p1). Este fue el tenor del desarrollo teórico hasta la mitad de la década de 1990-1995 cuando comenzaron a surgir las teorías de rango medio o teorías de mediano rango, teorías empíricas o teorías prácticas. En este contexto se desarrolla la Teoría de las transiciones de la Dra.
La transición es un concepto de interés para investigadores, clínicos yteóricos de la enfermería. Las propiedades universales de transiciones son proceso, dirección y cambian en los patrones fundamentales de la vida. A nivel individual y familiar, cambios que se producen en identidades, roles, relaciones, habilidades y patrones de comportamiento constituyen las transiciones. A nivel organizacional, cambio de transición es que puede ocurrir en la estructura, función ydinámica. Las condiciones que pueden influir en la calidad de la experiencia de transición y las consecuencias de las transiciones son significadas, expectativas, nivel de conocimiento y habilidad, medio ambiente, nivel de planificación y el bienestar emocional y físico.(Melleis, 2012).
Teoría de las Transiciones de Afaf Meleis
Fundamentación enfoque filosófico
La transición la define como el pasode una etapa, condición o estado de la vida a otra y el resultado de la interacción entre persona y medio ambiente, que implica cambios en el estado de salud, relación de los roles, expectativas, habilidades, y demandas, exige grados de responsabilidad, lapsos de tiempo; este proceso tiene tres momentos: entrada, paso y salida; se caracteriza por que las personas alcanzan niveles de estabilidad ycrecimiento frente a los sucesos que deben enfrentar.
Afaf Meleis relaciona transiciones no saludables o inefectivas con la insuficiencia del rol, que es el desconocimiento de adaptación para asumir conductas en el paso de una etapa a otra. Al inicio de la transición en el ser humano existe una actitud negativa, puesto que cualquier cambio contiene una serie de expectativas a corto, mediano olargo plazo que genera temores desencadenando en el individuo actitudes que interfieren con el afrontamiento de la situación, presentando conductas que no le permiten una visión positiva en el transcurso de la transición; en donde debe contener valores y principios que lo fortalezcan intrínsecamente y extrínsecamente. La guía, orientación, educación son herramientas que brindan conocimiento para...