Teoría Conductista
Páginas: 4 (807 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
OBSERVACION ENTE EDUCATIVO RAYUELA
FECHA: 7 de junio de 2012
HORA: 2 pm
OBSERVACION: observación Colegio Rayuela – Tunja Barrio Héroes.
PARTICIPANTES: estudiantes Escuela dePsicopedagogía VIII Y IX Semestre de psicopedagogía, Docentes Elsa Aponte y Leonor Gómez.
LUGAR: Colegio Rayuela –Tunja
El registro inicio dando partida ala presentación de los integrantes del grupo porparte de la docente Elsa Aponte quien es vicerrectora de rayuela la entidad educativa a quien fuimos a observar, la profesora inicia comentando cada aspecto esencial de el ente educativo como es laMisión: se fija en la construcción y desarrollo de la diferencia no es solo concebir una idea si no dar cuenta de los aprendizajes y la manera de enseñar y aprender ligado con las personas.
luego deello se procedió a exponernos los autores y las teorías usadas en el currículo que son Humberto Maturana que su teoría es sobre procesos de comunicación lenguaje artístico, verbal y sobre lossentimientos “autopoiesis”, deles el desarrolla la teoría del acompañamiento como seres humanos y se trabaja desde los efectos (dejarse afectar)forma de vivir.
La docente Elsa Aponte expone la dinámica defuncionamiento de la institución explicando de manera clara y precisa cada punto del que habla; hace una introducción acera de lo que es Rayuela, el cual, el ambiente de Rayuela se encuentrasustentado bajo ciertos principios teóricos según explica la Docente Elsa Aponte:
Humberto Maturana “todo conocimiento es un modo de vivir, y por lo tanto es multidimensional y su multidimensionalidaddebe adquirirse en el vivir” de esta manera se basa en el sentido de lo humano; es decir que se enseña a los niños y niñas van a ser autónomos en su proceso de aprendizaje y de esta maneraimpartir en ellos el sentido de responsabilidad.
Rayuela es una estructura dinámica y versátil mostrando a los estudiantes infinidad de posibilidades en el aprendizaje, inculcando el encuentro con...
FECHA: 7 de junio de 2012
HORA: 2 pm
OBSERVACION: observación Colegio Rayuela – Tunja Barrio Héroes.
PARTICIPANTES: estudiantes Escuela dePsicopedagogía VIII Y IX Semestre de psicopedagogía, Docentes Elsa Aponte y Leonor Gómez.
LUGAR: Colegio Rayuela –Tunja
El registro inicio dando partida ala presentación de los integrantes del grupo porparte de la docente Elsa Aponte quien es vicerrectora de rayuela la entidad educativa a quien fuimos a observar, la profesora inicia comentando cada aspecto esencial de el ente educativo como es laMisión: se fija en la construcción y desarrollo de la diferencia no es solo concebir una idea si no dar cuenta de los aprendizajes y la manera de enseñar y aprender ligado con las personas.
luego deello se procedió a exponernos los autores y las teorías usadas en el currículo que son Humberto Maturana que su teoría es sobre procesos de comunicación lenguaje artístico, verbal y sobre lossentimientos “autopoiesis”, deles el desarrolla la teoría del acompañamiento como seres humanos y se trabaja desde los efectos (dejarse afectar)forma de vivir.
La docente Elsa Aponte expone la dinámica defuncionamiento de la institución explicando de manera clara y precisa cada punto del que habla; hace una introducción acera de lo que es Rayuela, el cual, el ambiente de Rayuela se encuentrasustentado bajo ciertos principios teóricos según explica la Docente Elsa Aponte:
Humberto Maturana “todo conocimiento es un modo de vivir, y por lo tanto es multidimensional y su multidimensionalidaddebe adquirirse en el vivir” de esta manera se basa en el sentido de lo humano; es decir que se enseña a los niños y niñas van a ser autónomos en su proceso de aprendizaje y de esta maneraimpartir en ellos el sentido de responsabilidad.
Rayuela es una estructura dinámica y versátil mostrando a los estudiantes infinidad de posibilidades en el aprendizaje, inculcando el encuentro con...
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