TEORÍA CONSTRUCTIVA

TRABAJO PRÁCTICO N* 1


EJERCICIO COMPLEMENTARIO:


Luego de leer en archivo adjunto respecto al desarrollo cognitivo, realice un trabajo de investigación sobre algunos de los conceptos que se mencionan en el mismo.


1) Buscar la bibliografía de Jean Piaget. (Dos carillas)
2) Investigar respecto a la teoría constructivista (Doscarillas)
3) Nombrar los principales referentes. (Una carilla)
4) Explique la concepción conductista del aprendizaje (dos carillas)
5) Armar un cuadro con las etapas que define Piaget desde la sensorio motora hasta la formal. (Una carilla)








Biografía Jean Piaget


Jean William Fritz Piaget (neuchatel 9 de agosto de 1986 Ginebra, 16 de septiembre de 1980) fue unepitemolólgo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología general y famoso por sus aportes en el campo de la psicología general, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo. Hijo mayor del Suizo Arthur Piaget y de la Francesa Rebecca Jackson. Jean Piaget nació en la Suiza francófona. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la universidad deNeuchatel. Piaget fue un niño precoz que desarrollo un interés temprano por la biología y el mundo natural especialmente los moluscos. A los 11 años, mientras cursaba sus estudios en el instituto latino de su ciudad natal, redacto un estudio referido a cierta especie de gorrión albino y luego escribió un tratado de malacología durante sus estudios médicos. Se licencio y doctoro en biología en launiversidad de su ciudad natal en 1918. A partir de 1919 estudio brevemente, donde publico dos trabajos sobre psicología que dejan ver la dirección de sus ideas, aunque mas tarde lo tacharían de trabajo adolecente. Su interés en el psicoanálisis, que florecia en esa época, parece haber comenzado ahí en el joven Piaget. Después se traslado de Suiza a Paris, Francia, donde enseño en una escuela paraniños, en la calle Grange-aux-Balles dirigida por Alfred Binet, creador del test de inteligencia Binet, y con quien había estudiado brevemente en la universidad de Paris. Mientras calificaba algunas instancias de estas pruebas de inteligencia, Piaget noto que ciertas preguntas de manera consistente. Sin embargo Piaget no se centro en el hecho de el patrón de errores que niños mas grandes yadultos no mostraban. Esto lo llevo a la teoría de que el proceso cognitivo o pensamiento de los niños jóvenes es inherentemente diferente de los adultos ( al final llegaría a proponer una teoría global de las teorías del desarrollo, afirmando que los individuos exhiben ciertos patrones de cognición comunes y diferenciables en cada periodo de su desarrollo). En 1920 participo en el perfeccionamiento dela prueba de inteligencia C.I (consiente de inteligencia) inventando por Stem, momento importante en la definición de su actividad futura, en el cual detecto, “errores sistemáticos” en las respuestas de los niños. Retomando a Suiza, llego a director del instituto Rousseau de Ginebra. En 1923 contrajo matrimonio con Vlentine Chantenay, con quien tuvo tres hijos, Lucienne, Laurent, y Jaqueline aquien Piaget estudio des su infancia. En 1955 Piaget creo el centro internacional por la epistemología genética de Geneva, el cual dirigió hasta su muerte en 1980. Las principales obras de Jean Piaget fueron. La representación del mundo en el niño (1926)El lenguaje y el pensamiento en el niño (1931) El juicio y el razonamiento en el niño (1932) El criterio moral en el niño (1934) El nacimiento...