Teoría de la Organización de la Administración Escolar
Páginas: 4 (844 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2014
TEORÍA
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN
SISTEMAS
Maestra Hilda Cristina Gazcón ortega
Maestrante: luis Manuel Rivera García
6 de Febrero de 2014.
¿Qué es Teoría?
LIBROEs la agrupación sistemática de principios (verdades fundamentales) relacionados entre sí, su papel consiste en agrupar y dar estructura al conocimiento. Datos asilados, como los números y Diagramasque típicamente se encuentran en las hojas de cálculo, no constituyen información, a menos que quien las vea tenga un conocimiento de la teoría que los explica, y con este conocimiento puedainterpretarlos y explicar lo que significan.
La teoría como lo explica Homans , es “en su forma más elemental, una clasificación, una serie de compartimentos, un archivador en donde pueden acumularse datos yhechos. Nada es más inútil que un hecho aislado”. Cualquier teoría requiere claridad de conceptos (definiciones claras de las palabras). Los conceptos son la materia prima de la teoría y de losprincipios y es difícil lograr la transmisión del conocimiento de una persona a otra, a menos que aquellos seán claros, que tengan sentido para quienes los usan y que se utilicen de una manera consistente.Bibliografía
Administración Koontz/O’Donnell/Weihrich Mc Graw Hill 3a. Edición
INTERNET
Teoría de la educación es principalmente una teoría práctica, ya que pretende decirnos que tenemos quehacer, a diferencia de teorías científicas que son explicativas de lo que ocurre en el mundo.
La teoría de la educación consiste en un conjunto de principios, consejos, recomendaciones orientadasa influir en las actividades educativas. Las teorías de la educación son generales y van asociadas a una posición política y social específica.
Teoría de la educación es el conjunto de proposicionesque el hombre formula para describir, explicar, optimizar e incluso predecir el hecho o fenómeno de la educación.
http://peducativas.blogspot.mx/2011/08/pensamiento-educativo-de-walter.html...
TEORÍA
ORGANIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN
SISTEMAS
Maestra Hilda Cristina Gazcón ortega
Maestrante: luis Manuel Rivera García
6 de Febrero de 2014.
¿Qué es Teoría?
LIBROEs la agrupación sistemática de principios (verdades fundamentales) relacionados entre sí, su papel consiste en agrupar y dar estructura al conocimiento. Datos asilados, como los números y Diagramasque típicamente se encuentran en las hojas de cálculo, no constituyen información, a menos que quien las vea tenga un conocimiento de la teoría que los explica, y con este conocimiento puedainterpretarlos y explicar lo que significan.
La teoría como lo explica Homans , es “en su forma más elemental, una clasificación, una serie de compartimentos, un archivador en donde pueden acumularse datos yhechos. Nada es más inútil que un hecho aislado”. Cualquier teoría requiere claridad de conceptos (definiciones claras de las palabras). Los conceptos son la materia prima de la teoría y de losprincipios y es difícil lograr la transmisión del conocimiento de una persona a otra, a menos que aquellos seán claros, que tengan sentido para quienes los usan y que se utilicen de una manera consistente.Bibliografía
Administración Koontz/O’Donnell/Weihrich Mc Graw Hill 3a. Edición
INTERNET
Teoría de la educación es principalmente una teoría práctica, ya que pretende decirnos que tenemos quehacer, a diferencia de teorías científicas que son explicativas de lo que ocurre en el mundo.
La teoría de la educación consiste en un conjunto de principios, consejos, recomendaciones orientadasa influir en las actividades educativas. Las teorías de la educación son generales y van asociadas a una posición política y social específica.
Teoría de la educación es el conjunto de proposicionesque el hombre formula para describir, explicar, optimizar e incluso predecir el hecho o fenómeno de la educación.
http://peducativas.blogspot.mx/2011/08/pensamiento-educativo-de-walter.html...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.