teoría de los dos mundos

ANTECEDENTES DEL BULLING

El  psicólogo Dan Olwes es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país noruega en 1973 y se vuelca a partir de 1982 en el estudio del tema a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. En Europa se estaba trabajando ya en los países nórdicos, también en Inglaterra en donde desde hace mucho existen tribunales losbully coufls o tribunales escolares creados en el Reino Unido. Allí existe desde 1989  una línea directa a la que acuden aquellos que quieran consejos sobre situaciones de bullying.
La palabra Bullying tiene origen inglés, su traducción al idioma español es muy difícil ya que esta abarca términos entre los que se encuentran el  “matoneo”, “acoso escolar”, “intimidación escolar”, y muchas otras,pero ninguna llega a darle el significado que es, pues su traducción son tantas palabras y frases juntas que ninguna llegara a decir lo que se busca con esta palabra.
En el siglo XXI, nuestro presente ha estado lleno de mucha violencia, y de un tiempo para acá esta se ha venido reflejando en los colegios donde estudiantes mayores a otros con cierto poder que se les ha dado agreden de formasdiversas a estudiantes menores que son vistos de forma débil. Estos estudiantes que ejercen la agresión son llamados victimarios o agresores y a los que se les ejerce tales hechos tan desafortunados se le llama víctimas o agredidos.
A lo anterior se le da el nombre de Bullying, palabra que anteriormente no era tan escuchada, pero debido al incremento de agresiones, especialmente en los colegios, sele está dando más importancia, con charlas que inciten a los estudiantes a trabajar por el mejoramiento de la tolerancia y el respeto entre ellos y dejar a un lado la violencia entre ellos.
Pero no podemos dejar a un lado otros sectores sociales en donde también se ve el Bullying, pues este se presenta en muchos lugares constantemente como el trabajo, la universidad, estratos altos y bajos, noimporta de qué sexo, religión, raza simplemente no estamos exentos a que nos pase a nosotros o alguien cercano; tampoco existe una diferencia entre las víctimas, no influye de qué manera los hallan afectado, simplemente son víctimas que quedaran marcadas por toda la vida.

El acoso escolar, llamado bullying en inglés, se refiere al uso repetido y deliberado de agresiones verbales, psicológicas ofísicas para lastimar y dominar a otro niño, sin que hayan sido precedidas de provocación y en el conocimiento de que la víctima carece de posibilidades de defenderse.1 Los participantes en el acoso escolar se pueden clasificar en cuatro categorías: "agresor" (bully), "víctima", "víctima-agresor", y el "neutro" (compañero no implicado en el fenómeno de acoso). La mayor parte del acoso ocurre en laescuela, más que en el camino a ella o de regreso de ella. Los agresores (bullies) y las víctimas generalmente están en el mismo grado escolar y, aunque se supone que los menores son supervisados en la escuela, la mayor parte de los episodios de acoso no son del conocimiento de los maestros y la víctima habitualmente se siente incapaz de reportarlos a éstos y a sus padres.
La palabra “bullying” seutiliza para describir estos diversos tipos de comportamientos no deseados por niños y adolescentes, que abarcan desde esas bromas pesadas, el ignorar o dejar deliberadamente de hacer caso a alguien, los ataques personales, e incluso los abusos serios. A veces es un individuo quien hace el “bullying”, o un grupo (pandilla). Lo más importante no es la acción en sí misma, sino los efectos queproduce entre sus víctimas.
Por tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que lleva a cabo otros compañeros. Por acciones negativas entendemos tanto las cometidas verbalmente o mediante contacto físico, como las psicológicas de exclusión.

El acoso escolar...