Teoría De Mandler

TEORÍA DE MANDLER
Asumió, que la emoción depende, de la evaluación del ambiente en relación a posibles movimientos que se producen dentro de él, y de la activación fisiológica.
Según Mandler, se produce una emoción cuando una situación se evalúa emocionalmente y, simultáneamente, hay una entrada de información desde el SNA al sistema cognitivo. Este análisis lleva, a una valoración emocional dela entrada de información estimular.
La activación acontece como una respuesta directa a la ocurrencia de alguna discrepancia perceptual o cognitiva, o como consecuencia de la interrupción o bloqueo de alguna acción continua. Estas discrepancias ocurren cuando las expectativas generadas no se cumplen. Y es el responsable de la activación autonómica, tanto en las situaciones positivas comonegativas. La combinación de esta activación, con una evaluación cognitiva continua, produce la experiencia subjetiva de la emoción.
La emoción como interacción cognición-activación de Mandler:
Ha dedicado gran atención al papel que desempeña la conciencia en la experiencia emocional.
A partir de la existencia de alguna discrepancia perceptiva o cognitiva, o cuando se bloquea alguna acción que seestá ejecutando, se produce activación corporal. La interacción entre la activación fisiológica y la evaluación cognitiva es lo que da lugar a la experiencia subjetiva de la emoción.
Es necesario el procesamiento consciente. Las emociones pueden inhibir la utilización de todo el aparato cognitivo. Los efectos de los estados emocionales no son siempre negativos.
La activación del sistema nerviosoautónomo actúa de modo de señal para la organización mental de la atención y la exploración del ambiente. Esta activación puede producirse de forma preprogramada automática, o mediante un análisis de la situación.
Los tres aspectos básicos de la atención, para Mandler, son el arousal o activación, la interpretación cognitiva y la conciencia.
Teoría de la interrupción
Mandler, trato deencontrar algún principio general que nos diga cuando y por qué el arousal autonómico ocurrirá. La respuesta esta imbuida en la teoría de la interrupción.
La interrupción, es más bien negativa, ya que las interrupciones estas tachadas como “malas”. Otra manera de describir este suceso, es a través de la discrepancia entre las expectativas propias y la evidencia actual que nos viene desde el mundo.Cuando una expectativa es interrumpida, cuando una acción no puede ser llevada a cabo, el arousal parece acontecer. Ejemplo de una interrupción de una expectativa: Cuando espero sacarme un 60 y creo que obtendré esa calificación y obtengo un 40, ocurre una interrupción, y si obtengo un 65 también seria una interrupción. Por ello, cualquier cosa que se desvíe de las expectativas propias es unadiscrepancia de la manera en que miramos el mundo, produciendo así arousal.
El sistema nervioso autonómico no tiene solo una función interna, también alerta al organismo de algo importante que sucede, por que el mundo no es como era. Ya que no necesitamos acceder a un conocimiento especifico para que ocurra el arousal. De cualquier modo el sistema nervioso autónomo será gatillado cuando quiera y estasinterrupciones ocurran. Este tipo de reacción es la función adaptativa de este sistema, en suma al rol de mantener la economía interna del cuerpo. Por tanto, una de las funciones del sistema nervioso autónomo es el mantener el manejo de la economía interna trabajando.
Es por ello, que dirige los asuntos cotidianos, mientras que el sistema nervioso somático se trata de nuestras relaciones con elmundo exterior, es por esto que la forma de manejar el mundo exterior depende de alguna manera del manejo del interior, de acuerdo a lo dicho anteriormente, si nuestra economía interna no esta trabajando bien, nuestros asuntos exteriores sufren.
Mandler y el significado emocional de las interrupciones:
Los dos sistemas que participaban en la conducta emocional eran el arousal fisiológico y la...