Teoría Del Desarrollo.

Trabajo Práctico 1

Teoría del desarrollo

Fabiana Mangas
1 año Psicopedagogía y Técnico Superior en Discapacitados Intelectuales y Estimulación Temprana.


Índice
1. Las diferencias del hombre con los demás animales.
2. Defina y explica el desarrollo.
3. Consideraciones del niño en la sociedad a lo largo de la historia.
4. Cuadro con la evolución con el estudio de losniños.
5. Defina la filogenia y la ontogenia.

1.
| HOMBRE | ANIMAL |
Hábitat | * Unos de los grandes problemas de la acción del hombre sobre la naturaleza es que somos capaces de introducir modificaciones voluntarias en e ambiente sin medir las consecuencias. * Disponer de una gran capacidad de cooperación y competición de sus pares. * Disponer de una capacidad de comunicación.* Haber realizado una acumulación cultural. | * Entre los animales sociales los que viven en grupo y mantiene relaciones maso menos permanente, se establece una jerarquía y un orden de dominación los dominantes tiene mas posibilidades de sobrevivir porque son los primeros en alimentarse y en reproducirse. |
Tiempo | * La categoría del tiempo nos permite anticipar le que va a suceder yrecordar lo que ha sucedido, por eso el tiempo constituye una de las fuentes principales de la condición humano. | * El tiempo esta restringido a los animales ya que viven mucho mas el presente, que apenas tienen pasado y que carecen de representaciones del futuro. |
Aprendizaje | * Nosotros tenemos que aprender casi todo desde que nacemos y esa es nuestra ventaja. Solo nacemos condisposiciones y no con conductas ya hechas, la conducta humana es mas adaptable a condiciones de vida muy cambiantes, dietas, condiciones ambientales, costumbres, etc. La conducta humana no es completamente moldeable y muchas de las cosas que hacemos, de nuestras tendencias actuales hay que verlas como adaptaciones que fueron útiles en un determinado momento. * El hombre tiende a adaptarse a suambiente. * Nace con una conducta determinada, aunque son pocas en comparación con los animales. Pero tiene una capacidad para aprender conductas nuevas de muy variada complejidad. * Puede mantener una posición erguida y utilizar sus manos. Disponer de una mano muy versátil. * Seguir una dieta omnívora pudiendo alimentarse de casi todo. * Tener una actitud sexual permanente lo que facilita lamultiplicación de la especie. | * Hay mucho animales que poco después de nacer tiene casi completas las conductas adultas * Todo animal esta adoptado a su medio, ya que si se producen modificaciones sensibles en este, las posibilidades de supervivencia se altera y es probable que la especie se extinga. Para mantener esta adaptación del medio disponen de una serie de conductas que aunrecibidas en forma hereditaria y que la hacen responder automáticamente a los estímulos exteriores y otra veces la respuesta no es tan especifica reaccionando a nuestras preguntas. |
Conducta | * Este tarda mucho más tiempo en alcanzar las conductas propias del adulto. * La conducta humana manifiesta una serie de necesidades básicas que trata de satisfacer, nos lleva a pensar que somos únicos y muydiferentes a todos los seres vivos ya que necesitamos que nuestro cuerpo funcione de una manera adecuada al igual que nuestra mente. * Nos ocupamos de la alimentación, del descanso preciso, de la estimulación sensorial y de la reproducción. | * Son capaces de realizar conductas muy completas, aparentementesin haberlas tenido o aprenderlas ya que están fijadas hereditariamente en la especiaej. El emparejamiento, cuidado de las crías hasta alimentarse. |
Recordar… | Lo que compartimos con los animales es una forma de funcionamiento, pero no conductas determinadas o contenidos concretos. |

2. Desarrollo: son los cambios que se van produciendo en el tiempo. Es fácil pensar que el niño se desarrolla de una forma natural y espontánea, gracias a sus espontaneidades internas y a la...