Teorías Del Desarrollo

Reporte de lectura: Teorías del Desarrollo




Nombre del Alumno: Andrea Sánchez Navarro Fecha: 4 junio




Qué conceptos te parecieron centrales de la lectura de S. Freud?


Freud trata diversos temas como: las aberraciones sexuales, la sexualidad infantil, la metamorfosis de la pubertad, fetichismo, los tipos libidinales y la sexualidad femenina.

En “lasaberraciones sexuales”, nos dice que la actividad sexual humana es pulsional, una fuerza motivadora fundamental de todo comportamiento humano y enormemente plástica y variable, en un principio rompe el mito que hay de la inocencia infantil y dice que el ser humano, desde el inicio va a la búsqueda del placer, es erótica y sexual.

Intenta explicar las desviaciones del objeto sexual como la de losinvertidos u homosexuales concluyendo que el instinto sexual, sería en un principio independiente de su objeto y su origen no sería debido a las excitaciones emanadas del mismo.

También habla de dos tipos de excitaciones: las externas, (de las que el individuo puede huir), y las internas (que son continuas y no las podemos evadir) entre otras cosas porque uno vive con su cuerpo.

Todo serhumano tiene necesidades manifiestas como por ejemplo llorar. Los padres de un bebe lo interpretan como hambre y asi calma la atención interna del bebe y causa placer (por la ingesta de leche). La sexualidad por lo tanto, está vinculada a toda la actividad corporal que pueda dar algún tipo de placer.











Describe brevemente las etapas del Desarrollo Psicosexual de S. FreudOral: El placer está en la boca, todo lo que se pueda meter o probar es un estimulo y señal de cercanía, asi como una forma de expresar lo que necesita o le pasa.

Anal: El control que va desarrollando el sentirse dueño de su cuerpo y de las acciones que pueda hacer (él lo controla).

Fálica: Se presenta el complejo de Edipo, el miedo a la castración, se despierta una curiosidad por lazona genital, por quien tiene y quien no tiene pene. (El niño dice: yo tengo y tu.) (La niña: tiene una envidia hacia el pene.)

Latencia: Se rompe el complejo de Edipo, se está estable y más consciente de lo que hay a su alrrededor ya salió de solo el entrono de mamá y papá y se dé un apego al padre del mismo sexo.

Genital: Se presenta un interés notable con respecto a personas delsexo contrario y una atracción más física, ya es más independiente de la familia.


Qué reflexiones o preguntas te surgieron a partir de la lectura de S. Freud?
Freud toma se centra en lo sexual en todos los aspectos tiene una manera muy específica de analizar el comportamiento sexual desde muy temprana edad que no necesariamente se refiere al coito en sí, sino que va mas allá de todas las cosasvánales por asi decirlo es un placer más puro o un placer mas natural.

Reflexión personal sobre la lectura de S. Freud.

Para Freud, es vital la etapa del desarrollo y nos dice que el bebe desde muy temprana edad ya es capaz de experimentar muchísimas sensaciones, desde nacer es un ser sexual tiene mucha sensibilidad y un nivel de placer muy grande, pero no es el acto en sí, sino que sonestímulos que sé hacer muy notorios y sensibles para el bebe, desde muy pequeños presentan un enamoramiento y una necesidad de ser el centro y tener a una persona solo para ellos (ser dueños de la mamá o el papa). Presentan rivalidad con el de su mismo sexo y necesitan sentir la pertenencia, que a medida que crecen se va haciendo más fácil el desprendimiento con su mamá o papá y van conociendo laindependencia, asi como van conociendo su cuervo y muy importante descubren su entorno y que hay personas de su sexo opuesto y se despierta una atracción hacia el sexo opuesto.




Qué conceptos te parecieron centrales de la lectura de J. Piaget?


Jean Piaget no intentan únicamente conocer mejor al niño y perfeccionar los métodos pedagógicos o educativos, sino que incluyen también al...