Terapia breve. una aproximación por la pnl

TERAPIA BREVE: UNA APROXIMACIÓN POR LA PNL

Reinhart Karl Meyer

La Programación Neurolingüística (PNL) ha tenido un creciente impacto mundial. En Puebla, al igual que en prácticamente todas las ciudades importantes del mundo se lanzan al mercado cada vez más organizaciones con PNL: Se ofrece excelencia en el aprovechamiento de los recursos propios y en saber cómo influir en los demás, seaa nivel individual o empresarial. La PNL se aplica, entre otras opciones, en terapia, deporte, educación, ventas, liderazgo, capacitación y enriquecimiento personal.

Para un estudioso de las nuevas corrientes en psicología es sorprendente que la PNL tenga tanto éxito fuera de las aulas, ya que está prácticamente boicoteada, con pocas excepciones, por los académicos. Esto se debe a que la PNLfue introducida durante talleres conducidos por dos no psicólogos: Richard Bandler, un estudiante de matemáticas y sistemas computacionales y John Grinder, un doctor en lingüística. Ambos eran miembros de la Universidad de Sta. Cruz, California, en los años setenta. Allí demostraron "en vivo" sus hallazgos, en lugar de desarrollar una nueva teoría y atender congresos. Sus patrones de comunicación ysus modelos cognoscitivos impactaron tanto, por sus efectos innegables, que la PNL se perfiló como "lo que funciona" en contraste con un saber académico que explicaba las razones. De paso, no faltó tampoco uno que otro comentario cínico de Grinder o de Bandler sobre las actuales prácticas psicológicas.

A pesar de varios intentos, no se ha logrado una establecer organización mundial parasalvaguardar los intereses de la PNL, ni tampoco se ha hecho a nivel nacional en la mayoría de los países. Sus líderes suelen, de vez en cuando, entretenerse en pleitos legales sobre los derechos exclusivos de representar la PNL; y aparentemente creen que una organización reglamentada les pueda limitar su campo de acción y no reflejar el espíritu de la PNL ¡Qué el éxito haga destacar a los mejores! Deesta manera, queda todavía pendiente un estudio sistemático de los fundamentos teóricos más sutiles que están en la base de la PNL Para algunos entrenadores de PNL, es igualmente frustrante que haya tan poco interés académico en respuesta a los estudios experimentales con una limpia evaluación estadística de las hipótesis de la PNL.

Parece que hoy en día muchos psicólogos universitarios sesienten presionados a publicar sólo porque de esto dependen su reconocimiento y recuperación. Así se multiplican tos conocimientos alrededor de la realidad humana, se codifican en distintas terminologías y pretenden cumplir con expectativas diferentes. La tarea imposible es integrar este sinnúmero de ideas en un concepto integral de terapia. Sin embargo, la realidad humana es una. Este reto enormequizá nos sirve para reconocer que estamos investigando la realidad más misteriosa de este planeta: La psiquis humana. ¿A poco no es de maravillarse que los literalmente miles de enfoques terapéuticos registrados el día de hoy, aunque se contradigan mutuamente, aporten cada uno algo de verdad sobre la esencia de este misterio?

En la PNL sabemos cómo efectuar cambios sin una teoría de losporqués: Nos asombra, nos fascina, crea una gran curiosidad frente a la complejidad humana. Con esta actitud compite la PNL con aquellas orientaciones psicológicas que creen que su enfoque lo puede explicar todo. Para los profesionales de PNL la evidencia no está en lo acertado de una teoría preestablecida; como terapeutas tampoco nos centramos en si entendemos el problema del cliente. Se trata, másbien, de poder rastrear el proceso mental del cliente y enriquecerlo. Para eso, el entrenamiento en la PNL incluye mucha práctica y se realiza en tres etapas, culminando con los siguientes títulos: "Practicante" y luego "practicante master", para terminar como "entrenador de PNL"; desde luego, se recomienda combinarlo con otra capacitación académica/profesional.

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