Terapia Ocupacional

Centro Multidisciplinario Kreser
1 Oriente 666 Viña del Mar
032- 2690133 / 09-62499134

TEORÍA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL

Definición
Podemos definir el concepto de integración sensorial como la capacidad que posee el
Sistema Nervioso Central (SNC) de organizar e interpretar la información captada por los diversos
órganos sensoriales de nuestro cuerpo y la información proveniente desde elmedio externo. Esta
información nos permite interactuar y responder adecuadamente a los desafíos del ambiente.
Principios básicos de la Teoría de Integración Sensorial
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Teoría que aplica la neurociencia para dar una visión más profunda a los patrones de
conducta observados.
Un marco teórico clínico para la intervención: diseña evaluaciones y desarrolla métodos
deintervención.
Es un proceso inconsciente del cerebro.
Organiza la información que detecta los sentidos (gusto, vista, olfato, movimiento,
gravedad y posición).
Da significado a las experiencias clasificando toda la información y seleccionando la
importante. (como escuchar a un profesor e ignorar ruidos externos)
Nos permite actuar o responder a la situación que experimentemos de un modosignificativo. (respuesta adaptativa)
Constituye la base del aprendizaje académico y del comportamiento social.

Se considera de gran importancia la integración sensorial para la vida diaria de los niños, pues
aquellos niños con un adecuado procesamiento sensorial logran:
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Autoregular emociones y mantener un nivel de alerta óptimo (atención y concentración)

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Desarrollar habilidades paradescubrir como interactuar con el ambiente físico y social.

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Desarrollar habilidades motoras, sociales, de juego y de aprendizaje.

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Comprometerse en ocupaciones significativas y con propósito (juego, actividades de la
vida diaria, actividades escolares y actividades sociales)

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Construcción de la identidad (¿En qué me estoy convirtiendo? ¿Qué puedo hacer?)

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Respuesta Adaptativa
Una respuesta adaptativa es la respuesta con un objetivo concreto y plenamente significativa
a una experiencia sensorial. Es una respuesta exitosa a los desafíos ambientales.
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Debe surgir internamente en el niño: implica el deseo del niño por controlarse.

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El niño debe estar actuandoen el mundo.

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Cada respuesta adaptativa da lugar a planear respuestas más complejas.

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Las respuestas adaptativas dan origen a procesos de integración sensorial más complejos.

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Las respuestas adaptativas pueden evidenciarse en áreas motrices, cognitivas, de lenguaje
o socio emocionales.

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Para dar lugar a las respuestas adaptativas estás requieren de un ambiente queofrezca
información sensorial, requiere desafíos justos para el niño y requiere de la motivación
intrínseca del niño.

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SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Para comprender el concepto de integración sensorial es importante tener algunas
nociones básicas sobre estructura y funciones del sistema nervioso.Principales estructuras involucradas
Medula espinal: Formada por multitud de tractos nerviosos. Unos transmiten la información
sensorial hasta el cerebro y otros conducen los mensajes motrices hasta los nervios, para llevar la
información a músculos y órganos.
Tronco encefálico: Controla las funciones fisiológicas automáticas (respiración, presión arterial)
Establece la relación entre fuerza degravedad y el equilibrio.
Formación reticular: Controla/media el nivel total de la actividad cerebral. Modera y filtra
estímulos que no son importantes e intensifica estímulos que son cruciales para la supervivencia.
Ayuda al control de tono postural, del equilibrio y de la locomoción.
Cerebelo: Relacionado con postura y equilibrio, tono muscular, fuerza de gravedad, control visual
y orientación...