Tercer estadio

TRABAJO PRÁCTICO
Caso segundo estadio

El segundo estadio del desarrollo se extiende desde el primer al cuarto mes de vida del bebé y hace referencia a las reacciones circulares primarias (RCP) ylas primeras adaptaciones adquiridas.
Desde el punto de vista del lenguaje, en esta etapa del desarrollo del niño, se puede observar: llantos diferenciados, gorjeos, sonidos soplantes, sonidosvocales (RCP), sedación ante la voz humana, el bebé focaliza en relación al sonido y primeras adaptaciones adquiridas, respuesta de búsqueda ante sonidos con movimientos de la cabeza. Esto puede observarseen el Caso Martina en diferentes momentos: en primer lugar cuando “la mamá la despierta, mientras le toca la cara, le habla, la niña sonríe, mientras mira a su mamá y dice diferentes vocales”, sepuede observar sonidos vocálicos, gorjeos, sedación ante la voz humana; esto último también se puede ver cuando en un momento cuando se le cae el sonajero Martina llorisquea, y por ello la mamá la toca,le habla, le canta despacito y Martina se queda dormida.
Por otro lado, cuando la mamá se acerca y le habla. Martina sonríe la mira fijamente mientras emite gorjeos, también se puede observargorjeos. Cuando se hace ruido con un “chifle” y Martina busca el sonido y sonríe, se podría hablar de que focaliza en relación al sonido y de la respuesta de búsqueda ante el sonido con movimientos de lacabeza.
En relación al área motriz, cuando la niña se encuentra en posición decúbito dorsal y el sonajero cae bruscamente y Martina se asusta abriendo los brazos (reflejo de moro) se podría pensar quehay una adaptación más espontánea.
Por otro lado cuando se la toma a la niña de sus manos y al traccionarla hacia delante, contribuye con la maniobra y posteriormente cuando esta sentada, su cabezacae hacia delante, se podría hablar de un pasaje posicional (de posición DD a sedestación), ya que a los 2 – 3 meses habría un acompañamiento básico del tronco, la cabeza llega a la línea media y cae...