Tercera edad

TERCERA EDAD

La vida adulta mayor presenta con mayor injerencia la imposibilidad de participar de espacios culturales propios, espacios que permitan la expresión (escrita, oral, simbólica) de lasvivencias y reflexiones, de las creatividades (o crea-actividades) y por que no de las opiniones respecto de la realidad que les toca vivir. Los hogares geriátricos generalmente, son institucionessignadas por la patología, y se encuentran con una población que no son, precisamente los adorables abuelitos del ideal transmitido generacionalmente. Son seres retraídos, anclados en el mejor de loscasos en el recuerdo del pasado que es lo único que les queda para poder identificarse. Por eso toda labor que restituya hábitos de convivencia es parte del eslabón en la cadena de significantes que esnecesario armar para pensarnos como sujetos. La construcción de un lugar común dentro de las instituciones los hace pertenecientes a un grupo de referencia. De esta manera la creatividad que a vecesse halla pasiva, pueda empezar a despabilarse y dar despliegue a un saber escondido tras el cuero viejo que reviste a un sujeto con historia. Historia que a veces no esta escrita, no es compartida conel otro, voces que a veces no se escuchan, y en el peor de los casos se silencian. En este sentido estaríamos hablando de derechos vulnerados, de derechos de expresión y de creación. Este proyectopretende concretar la posibilidad de crear un espacio, coordinado por profesionales, y que sustentado en el saber oculto de los sujetos, permita re-descubrir la experiencia y el conocimiento adquirido.Es un trabajo de producción grupal, que potencia las capacidades vigentes en los adultos mayores. En este sentido la expresión oral, la palabra en si misma, en un espacio donde oficio otro queescucha, que aporta y que posibilite el cuestionamiento fomentará la discusión y la construcción de un saber colectivo. Saber colectivo que es necesario transmitir a la sociedad. De esta manera se propone...