tercera ley de newton
Páginas: 4 (877 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2013
TRABAJO DE ULA INTERACTIVA EN EL AREA DE ENFASIS I
COMPRENSION ORAL VS EXPRESION ORAL
UNIDAD 4
TRABAJO PRESENTADO POR: ALARCON MIRZA YANIRA. 200812306
APARICIO FORERO MERCY PATRICIA.200812311
LANCHEROS DIANA CATALINA. 200812317
PRESENTADO A: LIC. HILDA HELENA PATIÑO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESADLICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
SOGAMOSO
2013
CONTENIDO
PRODUCTO 1: Resumen de la plataforma: ENSEÑAR LENGUA DANIEL CASSANY.
PRODUCTO 2: Taller comprensión oral vs expresión oralTALLER
Comprensión oral vs expresión oral
TEMA: EL DISCURSO
GRADO: QUINTO
TIEMPO: 2 HORAS
OBJETIVO:
Evidenciar en los estudiantes la capacidad creativa en la comprensión oral y expresiónoral teniendo en cuenta las reglas básicas del proceso comunicativo, buscando fortalecer las habilidades básicas de comunicación.
ESTANDAR: Comprendo e interpreto diversos tipos de textos paraestablecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
LOGRO:
Distinguir en textos orales poco complejos las ideas principales y las secundarias.
Tomar notas y apuntessiguiendo exposiciones orales y, a partir de ellos, elabora resúmenes escritos.
INDICADOR DE LOGRO:
Es capaz de hacer breves exposiciones de temas de su interés o de la materia.
Es capaz de expresarpensamientos y/o emociones de forma diferenciada.
EL DISCURSO
ES NECESARIO SABER QUE:
El hombre es un ser sociable, por lo tanto establece con los demás diferentesformas de comunicación. La más rica y compleja es la comunicación lingüística, ejecutada bajo la forma de una unidad expresiva conocida como discurso.
TIPOS DE DISCURSO
Pensado como mensaje,el discurso es una unidad más amplia que la oración.
Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza...
COMPRENSION ORAL VS EXPRESION ORAL
UNIDAD 4
TRABAJO PRESENTADO POR: ALARCON MIRZA YANIRA. 200812306
APARICIO FORERO MERCY PATRICIA.200812311
LANCHEROS DIANA CATALINA. 200812317
PRESENTADO A: LIC. HILDA HELENA PATIÑO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESADLICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
SOGAMOSO
2013
CONTENIDO
PRODUCTO 1: Resumen de la plataforma: ENSEÑAR LENGUA DANIEL CASSANY.
PRODUCTO 2: Taller comprensión oral vs expresión oralTALLER
Comprensión oral vs expresión oral
TEMA: EL DISCURSO
GRADO: QUINTO
TIEMPO: 2 HORAS
OBJETIVO:
Evidenciar en los estudiantes la capacidad creativa en la comprensión oral y expresiónoral teniendo en cuenta las reglas básicas del proceso comunicativo, buscando fortalecer las habilidades básicas de comunicación.
ESTANDAR: Comprendo e interpreto diversos tipos de textos paraestablecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual.
LOGRO:
Distinguir en textos orales poco complejos las ideas principales y las secundarias.
Tomar notas y apuntessiguiendo exposiciones orales y, a partir de ellos, elabora resúmenes escritos.
INDICADOR DE LOGRO:
Es capaz de hacer breves exposiciones de temas de su interés o de la materia.
Es capaz de expresarpensamientos y/o emociones de forma diferenciada.
EL DISCURSO
ES NECESARIO SABER QUE:
El hombre es un ser sociable, por lo tanto establece con los demás diferentesformas de comunicación. La más rica y compleja es la comunicación lingüística, ejecutada bajo la forma de una unidad expresiva conocida como discurso.
TIPOS DE DISCURSO
Pensado como mensaje,el discurso es una unidad más amplia que la oración.
Se compone de dos o más oraciones que desarrollan un tema. Según la intención que predomine en el mensaje que se ha de transmitir, el emisor utiliza...
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