TERMAN MERRIL

PRUEBA DE TERMAN-MERRIL

Introducción:
Descendiente

directo de las
escalas de Binet.
Las escalas construidas por Binet
permitían evaluar el desarrollo
intelectual de una forma empírica
(a partirde una comparación).

Binet

presentaba dos problemas
fundamentales:
a)El concepto de edad mental, en
que se basa sólo es aplicable
mientras la inteligencia se halla
en período de desarrollo, perono
posteriormente.
b) el significado psicológico de las
puntuaciones de edad mental
obtenidas por sujetos de edades
cronológicas diferentes como su
significado estadístico, no es el

Este

hecho diolugar a que en las
revisiones y aplicaciones posteriores
del test de Binet, realizadas por
Terman en 1916 y por Terman y Merril
en 1937, se introdujese una medida
racional, el cociente intelectual.Dichas pruebas fueron creadas para
aplicarse a una gran variedad de
situaciones y tienen como
característica una única puntuación, a
manera de CI, que indica el nivel
intelectual general del individuo.Es

decir, se presenta al sujeto
una gran variedad de tareas en
espera de que esta forma se
obtenga un muestreo adecuado
de todas las funciones
intelectuales importantes.
Aparecen tres revisiones :1916,
1937, 1960

Características de la prueba
Terman-Merril
Objetivo:

determinar el cociente
intelectual de las personas que cuentan
con un grado de escolaridad suficiente
con el que puedancomprender
problemas expuestos en forma escrita.
Es una prueba estructurada, de
ejecución máxima ya que exige el
máximo rendimiento del examinado.
Puede administrarse en forma
individual o colectiva.El
1)
2)
3)
4)

material es:
Cuadernillo de instrucción y
preguntas.
Hoja de respuestas.
Plantilla de calificación.
Normas de calificación.

La prueba esta constituida por diez series, en las que
semiden:

Cada

serie
tiene un
tiempo límite y
la aplicación
total de 40
minutos aprox.
Puede
administrarse en
forma individual
o colectiva

El

único requisito para la
aplicación de esta...