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CAPITULO #3
CICLO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN
3.0 Análisis de los resultados de la aplicación de los instrumentos.
La investigación utilizada en esta investigación sobre la dificultad deconvivencia entre alumnos-Maestro del Centro Educativo Barrio Lindo, permitió copilacion de información para la solución de esta situación donde la directora del centro expreso la siguiente: La dificultad deconvivencia se debe a que los estudiantes no tienen orientación en su casa, también a la actitud de algunos maestros. Además comunicó que para mejorar la situación se ha involucrado a todos los actoresdel proceso enseñanza-aprendizaje del centro educativo, se ha tomado medida como: involucrar tanto a los padres como a la comunidad a través de comité de curso y padres y evaluar continuamente.
Porotro lado, el cuestionario aplicado a la maestra informa que esta dificultad se debe a que ellos no reciben el apoyo de los padres, al descontrol que hay en los hogares y los problemática que hay enellos, y que afecta directamente a los estudiantes y se refleja en la debilidad que presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Así mismo, se dice que tiene la mejor enseñanza pro eso dedicamucho tiempo en hacer reuniones de grupo tanto con los estudiantes como con sus respectivos padres para trabajar en conjunto.
De igual manera la orientadora informa que una forma de mejorar estaproblemática es a través de cambios de actitud, tanto por parte de los estudiantes como de los maestros/as; es decir, por medio de una mejor relación de maestro-alumnos, donde el alumno vea al maestro comoesa guía que desea dirigida por el buen camino que es el del aprendizaje y otras habilidades que conllevan al saber, y que el maestro vea al alumno como el alfarero ve al barro; lo toma y lotransforma en una bella figura. Agrega que si se aportan las estrategias y actividades y no se logran los objetivos, hay que diseñar otras con las mismas intenciones, pero en otra dirección. Es preciso...